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文档简介

1、导入： 同学们，蜡烛我们每个人都很熟悉，一般情况下我们用它干什么呢？,今天我们要学习一篇和蜡烛有关的文章，这里的蜡烛和我们平日的蜡烛一样吗？,半截蜡烛,一、自主学习 1、自由读剧本，想想这个剧本讲了一个怎样的故事？ （ 时间、地点、人物、故事）,文章生动地记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的故事。,二、合作交流 1、文中的“半截蜡烛”有何特别之处？你 是怎样知道的？（读课文1-11自然段）,（1）从哪些地方可以看出蜡烛重要？,二、合作交流 2、蜡烛里的秘密是怎样被完好无损的保留下来的？是谁守住了秘密？（

2、读1228段） （体会人物的语言、神态、透露出的机智）,伯诺德夫人：,动作：（急忙）取、（轻轻）吹,语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。,心理：伯诺德夫人知道，万一结束。,神情：镇定沉着、临危不乱,杰克：,动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等,语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。,神情：镇定、从容、不露声色,心理：他知道，厄运即将到来了。,杰奎琳：,语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？,动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、上楼去,神情：镇定地,二、合作交流,3、分析一家人的品格特点，什么地值得我们学习？ （勇敢 、沉着、机智、对敌人的仇恨） 因为对敌人的仇恨，对战争的厌恶，对祖国和和平的热爱，一家人才能如此勇敢。,四、小练习 1、守住了“半截蜡烛”就守住了（ ），守住了（）也守住了（ ）。 这真是一个（ ） 的家庭。 2、试想蜡烛熄灭的那

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