冀教版小学数学一年级上册《 5.7 0的加减法》教学课件_第1页
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文档简介

1、,0的加减法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,10以内的加法和减法,课堂练习,5,课前导入,窝里还有几只鸟？,3,=,3,-,0只,0,八五折,探究新知,想一想,一共钓了几条鱼？,小猫一条鱼也没有钓到。,想一想,一共钓了几条鱼？,小猫一条鱼也没有钓到。,妈妈钓了3条,0,3, 3,发生了什么事情？,=,0,3,-,3,小猫把3条鱼都吃光了。,0,7,0,7,4,4,一个数与0相加，得数是它本身， 一个数减0，得数为它本身， 一个数减去它本身，得数为0。,课堂练习,1算一算。,300800100 06 10 22 40,3,8,0,10,6,1,4,0,2看图列式计算。,0,4,4,3下

2、面算式中的水果各代表几？,8,7,4看图列式计算。,4,2,2,4,3,1,4,4,0,这节课你们都学会了哪些知识？,一个数与0相加，得数是它本身，,课堂小结,一个数减0，得数为它本身，,一个数减去它本身，得数为0。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生

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