冀教版小学数学五年级上册《 2.4 小数乘小数》教学课件

1、十进制时间十进制，课前介绍，探索新知识，课堂总结，课后作业，十进制乘法，课堂练习，2，(1)什么是1885？课前导入，(2)什么是188.5？孩子们，你们能算出下列问题吗？1885，1530，188.5，153，10%，探索新知识，(1)聪聪家的客厅长4.8米，宽3.6米，客厅面积是多少？(1)聪聪家的客厅长4.8米，宽3.6米。客厅的面积是多少？17.28，将长度和宽度改写为米数。4.8米=48分米，3.6米=36分米，4836=1728平方米=17.28平方米，垂直计算如下：1728除以100，4.8乘以10，4.8乘以10，4.8 3.6 2 8 1 8 1 4 1 7.2 8，3.6乘

2、以10，4 8 3 6 2乘积的小数位等于两个因子的小数位之和。(2)茶几的宽度为0.45米。茶几表面的面积是多少？首先，判断产品中有多少小数，然后尝试使用垂直计算。(2)茶几的宽度为0.45米。茶几表面的面积是多少？0.405，0。4 5 0.94050。小数点应该在哪里？用计算器检查一下。(3)客厅沙发的宽度为0.85米。沙发占地多少平方米？首先，判断产品中有多少小数，然后尝试使用垂直计算。(3)客厅沙发的宽度为0.85米。沙发占地多少平方米？(3)客厅沙发的宽度为0.85米。沙发占地多少平方米？1.53，可以去掉末尾的0吗？1.80.85被认为是1885，计算出的乘积是1530。因为这两

3、个因子中有三个小数位，所以有必要将小数点1530向左移动，得到1.530。根据小数位的基本性质，最后的0应该去掉，所以它是1.53。填写并在课堂上练习。1在()中填写适当的数字。0.7 0.4()、()4()、10、()、()、7、10、28、100、0.28、2。(1)用垂直法计算分数乘法时，两个因子的小数点必须对齐。()(2)0.02和0.002的乘积是0.004。()(3)2 . 40 . 320 . 24320()(4)0 . 642 . 4的乘积有三个小数位。()(5)如果这两个因素同时降低到原始值，产品将降低到原始值。()，3列垂直计算。2.61.80.371.4 0.490.06

4、 0.0560.25，4.68，0.518，0.0294，0.014，4在计算之前确定乘积有多少个小数。3 . 70 . 9 0 . 860 . 12 12 . 50 . 8 1 . 210 . 17 0.74 2.50.251.2，有两个小数位，3.33，四个小数位，0.1032，两个小数位，10，四个小数位，0.2057如果雷电在空中的传播速度是0.34千米/秒，它离张虹有多远？(从闪光到看到闪光的时间省略)，0.344.61.564(公里)1564(米)，你在这节课上学到了什么知识？课堂总结，十进制的计算方法是先用整数乘法计算十进制1；看看因子中的小数位数，从乘积的右边数出来，并指出小数

5、点。如果乘积的小数位数不够，在乘积前面补上0，然后指出小数点。1.课后从练习中选择；2.从课堂练习中选择。课后作业、感谢您的指导、质量测试题1命题说明。命题指导思想：根据小学数学课程标准和小学数学教学大纲的相关要求，以本学期教材涉及的基本知识和技能为出发点，贯彻“以学生为中心，关注每个学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题的出发点：面向全体学生，关注不同层次学生的认知需求，以激发和关心二年级学生学习数学的积极性为出发点，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力和缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力。第三，命题原则：考查学生的基本知识和技能，以关注学生的情绪为主线，紧密联系生产和生活实际