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文档简介

,第4课时 用反比例解决问题,六年级下册,江永县实验小学 何平尧,判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？并说明理由,1.路程一定，速度和时间（ ）,2.总页数一定，看了页数和剩下的页数。（ ）,3.购买铅笔的单价一定，总价和数量。（ ）,4.打一部书稿，每天打的字数和所用的天数。（ ）,成反比例,不成比例,成正比例,成反比例,一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？,例,阅读与理解,问题是“原来5天的用电量，现在能用几天”。,总用电量是一定的，也知道现在每天的用电量,分析与解答,可以先求出总用电量，再求现在的用电天数。,总用电量是多少？,1005=500（千瓦时）,现在可以用多少天？,50025=20（天）,因为总的用电量一定,所以用电时间与单位时间用电量成反比例关系。也就是说,每天的用电量与用电天数的乘积相等。,也可以用比例的方法解决。,解：设原来5天的用电量现在可以用x天。,25x =1005,答：原来5天的用电量现在可以用20天。,回顾与反思,解决这个问题的关键是找到哪两个量的乘积一定。,只要两个量的乘积一定，就可以用反比例关系解答。,随堂练习,解：设这堆煤实际可以烧x天。,答：

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