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文档简介

1、r4年级第2卷，26*集中力，罗丹(18401917 ) :法国雕刻家，在米开朗基罗的作品的启发下，确立了现实主义的创作方法。 他的青铜时代思想家雨果等作品都有新的创造。 他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了巨大的影响，艺术论传入了日本。 边读边想，课文写的是什么？ 本文主要是法国雕刻家罗丹邀请(yo )邀请奥地利作曲家斯蒂芬茨维格到自己家里，但是自己埋头工作，完全忘了自己家客人的话。 你从哪里感觉到他的集中力？ 默读课文，写出最能表现罗丹集中力的句子。 茨威格不由得鼓掌叫道。 他向罗丹祝贺了另一个杰作的诞生。 罗丹自己详细了一会儿，皱着眉头说：“啊，不！ 还有缺点左肩有点偏移，脸很对不起。 请

2、等一下。 ”“他马上拿起刀子修改了。 这一段是怎样描写罗丹的？ 你知道罗丹是个什么样的人吗？ 我看罗丹走了一会儿，走了一会儿后退，嘴里乱嚷嚷的，好像在和谁小声说话。 忽然眼里闪着异样的光芒，好像在和谁激烈地争吵。 这篇文章是从什么方面描绘罗丹的？ 从那里能看到什么？ 他把地板踩得吱吱响，挥手一刻，半小时过去了，罗丹越干越精神，心情更加兴奋。 他好像喝醉了酒，世界对他来说消失了大约一个小时，罗丹才停下来，对着女人疯狂地微笑，轻轻地吸了一口气，把湿布再次披在雕像上。 1、找到表示声音的词。 2 .这句话主要写成“他”，而“茨威格”看到罗丹的工作结束了，就步行准备和他说话。 罗丹自己出去，马上拉门准

3、备上锁。 “径自”是什么意思？ 你从这句话中能知道什么？ 茨威奇怪，急忙叫罗丹说：“喂！ 亲爱的朋友，怎么了？ 我还在屋里呢！ 罗丹突然想起了他的客人，他打开了门，对不起，对茨威格说。你看着我，把你忘了。 对不起，请不要介意。 ”，再一起读读这些句子，想想吧。 为什么这么大的艺术家的形象如此生动地展现在我们眼前呢z作者从什么方面描绘出人物的形象？ 面向语言、动作、神格、这样集中注意力的大艺术家，你想对他说什么就和我们自己联系，生活的实际联系，你还想说什么？ 茨威格对这件事有很深的感触。 那天下午，我在罗丹的工作室学到的比我在学校学到的多得多。 从那以后，我就知道人的一切工作，值得去做，要做好就需要集中精力。 ”罗丹站在远处静静地揣摩着，一动不动。 他伸出手指轻轻一比，好像在纠正什么。 他轻轻地摇了摇头，嘴角有点颤抖，表情很难。 突然，他兴奋地用热烈的眼神看着女性像，说：“(你在说什么？ 渐渐地，他更加兴奋，大声地叫了起来。”他急忙向前走，脚步陡峭沉重，地板吱吱地被踩了。 他抓着小刀挥舞着，但在小刀快要碰到女性的脸的瞬间，他会变成什么样一个小时过去

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