17课长城.ppt

1、北京故宫,北京天坛,布达拉宫,龙门石窟,五彩池,颐和园,乐山大佛,西沙群岛,雅鲁藏布大峡谷,上海世博园,长 城,珠湖中心小学,王海霞,长城简介,长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。,资料袋： 八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千余公斤重的花岗条石砌成，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块，因此墙身高大坚固。,崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关 城砖 垛子 屯兵 堡垒 陡峭 凝成 气魄,chn jn wn

2、yn ji y,zhun du tn li,qio nn p,崇祟 嘉喜 峪浴 砖传 垛 躲 瞭缭,屯 吨 堡保 垒 尘 智 知 慧 急 魄魂,蜿蜒盘旋,蜿蜒，像蛇爬行的样子。盘旋，回绕屈曲。 长而曲折地延伸。,气魄：有精神，有气势。 崇山峻岭：山高而险。凝结：结合聚集。 陡峭：山直上直下，很陡很险。 屯兵：聚集士兵。,说说课文各自然段的内容,第1段：讲长城的长。 第2段：讲长城的高大坚固。 第3段：讲长城是劳动人民的血汗和智慧的结晶。 第4段：讲长城是世界历史上的奇迹。,山海关,嘉峪关,东头的山海关（河北）,北京,山西,内蒙古,宁夏,陕西,西到嘉峪关（甘肃）,万里长城的风光,逶迤的长城,图中

3、的长城像什么？,远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,长,一万三千多里,作者用什么说明方法写出了长城的长？,打比方和列数字,黄河,5464千米,远看黄河，它像一条黄色的丝带，在祖国大地上飞舞、飘扬。从发源地到入海口，有五千四百六十四千米。,这是在哪里看长城？ 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。 （近看长城）,这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路，五六匹马 可以并行。,“高大坚固”,长城之旅第二站“近看长城”,城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望

4、口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。,齿形墙总的称为“垛子” 齿形墙凹下去的部分称为“瞭望口” 齿形墙上用来射箭的洞称为“射口”,长城最为突出的特点是：经跨高山峻岭，越过沙漠，穿过草原，经绝壁，随着山势曲折起伏而修筑，因地形隘口险峻峥嵘而立，宛如一条飞舞着的东方巨龙一样。在这长达万里的长城间，每隔一段距离都要建立起无数的箭楼、烽墩和关隘、方城等。在城墙上还建有许多两层的堡垒，上层顶部为平台，周围有垛口、望洞，便于瞭望和攻击，下层有砖砌的小房间，可居住士兵和储备粮食和兵器等。在长城内外群山之间的制高点上，设有许多烽火

5、台。这是为传递军事情报而设立的，每当遇到敌人来犯时，白天在烽火台上点起狼烟，夜间点起火种，这样一座一座地传下去，即使在千里之外，也很快可以把消息传到京城来。,我知道,第三自然段共有几句话? 第一句话在文中起到了什么作用？是什么句？ 找出文中描写作者动作的词。,站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。,第三段：,第三自然段写作者的联想，歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量。

6、课文以（ ）为例，说明修筑长城的艰辛。（ ）说明条石之多，工程之大；（ ） 说明条石之重，工程之艰苦； “没有没有”“就靠无数的肩膀无数的手” 说明当时设备简陋，条件极差； 陡峭的山岭进一步说明了工程的艰难。 指出长城是我国古代劳动人民（ ）的结晶。,条石,“数不清”,“一块有两三千斤”,血汗和智慧,我会读,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,我会读,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头，后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易

7、。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。,比较句子，把想到说给同学听。,1劳动人民的血汗和智慧，凝结成万里长城。 2多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。,公元607年，暴虐荒淫的隋炀帝杨广发动人民修筑长城，死亡人数多达六七十万人。当时隋朝总人口约4000万，筑长城的死亡人数占总人口的17，也就是说，平均每百人死一个半。 据统计，我国历史上有二十多个朝代修筑过长城，累计总长度在十万里以上，仅以明朝所筑的长城粗略估计，将“长城的砖石、土方来修一道厚一米，高五米的墙，则可环地球一周有余。如用来铺筑一条五米宽，厚三十五厘米的马路，则可绕地球三、四周”。,这样气魄雄

8、伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。,？,一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑； 二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。,理解： 长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。,说说怎样给各自然段编一小标题,第一种：以课文内容为线索：（1）一条“龙”（2）“高大坚固”（3）结晶（4）奇迹 第二种：以课文结构为线索：（1）总貌（2）构造（3）联想（4）地位,“长城是我所看到的最令人震撼（han)的古代建筑”。 英国前首相撒切尔夫人,“长城是一个奇迹

9、，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。” 美国前总统克林顿,中心思想：,本文描绘了气势雄伟、高大坚固的万里长城，歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量，（表达了对古代劳动人民的赞美之情）,巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山，你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾，你的四肢，从古至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良田。关于你的美丽故事、神话传说，多得发同你那满身辉煌的甲片。宏伟啊，长城！不只在你近旁，能够观赏你壮丽的容貌，即使远在月宫、银河，也能望见你的雄姿，绵亘无边！,长城啊长城，你在向人们述说着，中华山河的锦秀；你在向人们述说着，中华历史的悠久；你在向人们述说着，中华文化的灿烂；你在向人们

10、述说着，中华民族的智慧和力量；你在向全世界庄严宣告：中华伟大！,再见,作业,一、看拼音写词语 chng shn jn lng wn yn ji y gun （ ） （ ） （ ） du zi lio wng tn bng bo li （ ）（ ） （ ） （ ） zh hu d zhng q p du qio g b （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 二、比一比，组词： 蜿（ ） 蜓（ ） 凝（ ） 垒（ ） 峭（ ） 婉（ ） 蜒（ ） 疑（ ） 磊（ ） 俏（ ） 三、填空。 （1）长城是我们伟大祖国的（ ），它体现了我国古代劳动人民的（ ）和（ ）。 （2）这篇文章作者按照从（ ）到（ ），由（ ）到（ ）的观察顺序写的。 四、把下列句子排成一