3.1.1一元一次方程 ----从算式到方程.1从算式到方程课件(人教新课标七年级上第一课时).ppt

1、第三章 一元一次方程 3.1 从算式到方程,辉南县板石河中学 陈金库,你知道什么叫方程吗？,含有未知数的等式方程,你能举出一些方程的例子吗？,练习： 判断下列式子是不是方程，正确打“”，错误打“x ” (1) +2=3 ( ) (4) x+21 ( ) (2) 1+2x=4 ( ) (5) x+y=2 ( ) (3) x+1-3 ( ) (6) x2-1=0 ( ),x,x,x,只含有一个未知数(元)，未知数的次数为1，这样的方程叫做一元一次方程.,1.在式子：2x 1 ，1726 ， 13xx1 ，x 2y 3，x2 3x 1 0 中，方程有 个，一元一次方程有 个。 2.若方程 3 x n

2、-2 4 5（x是未知数）是一元一次方程，则 n 。 3.关于 x 的方程 （a 2）x 2 + a x + 1 = 0 是一元一次方程，则 a 。,小试牛刀,考考你,一群老头去赶集，半路买了一堆梨。一人一个多一个，一人两个少两梨。请问君子知道否，几个老头几个梨？,王家庄,青山,翠湖,50千米,70千米,秀水,问题 如图，汽车匀速行驶途经王家庄、青山、 秀水三地的时间如表所示，翠湖在青山、秀水两 地之间，距青山50千米，距秀水70千米，王家庄 到翠湖的路程有多远？,你能解决这个实际问题吗？不妨分组讨论试一试,回顾:路程=速度时间 速度=路程时间 时间=路程速度,活动:创设情境 提出问题,x,分

3、析：若知道王家庄到翠湖的路程（比如x千米），,观察:,从王家庄到青山行车_ 小时，王家庄到秀水行车_小时,（x-50）,（x+70）,3,5,王家庄距青山_千米,王家庄距秀水_千米,用含 x的式子表示关于路程的数量：,有关时间的数量：,列方程：,根据_ ，得到_， 列出方程_,汽车匀速行驶,车速相等,有关速度的数量:,从王家庄到青山行车的速度是_千米/时，王家庄到秀水行车 的速度是_千米/时,问题: 如图，汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如表所示，翠湖在青山、秀水两地之间，距青山50千米，距秀水70千米，王家庄到翠湖的路程有多远？,活动:算术困难 字母帮忙,王家庄,青山,翠湖,秀水

4、,50千米,70千米,x千米,问题: 如图，汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如表所示，翠湖在青山、秀水两地之间，距青山50千米，距秀水70千米，王家庄到翠湖的路程有多远？,解：设王家庄到翠湖的路程为x千米，根据车速相等，得 =,设未知数 列方程,方程,实际问题,练习： 1根据下列条件, 列出方程： （1）x的2倍与3的差是5；( ) （2）x的三分之一与y的和等于4( ) 2根据下列问题，设未知数列出方程： 环形跑道一周长400m ，沿跑道跑多少周可以跑3 000m?,小试牛刀,归 纳：,活动:找到关系 列出方程,2x-3=5,钐:设跑x圈,根据题意,得 400 x=3000,练习

5、根据下列问题，设未 知数并列出方程：,(1) 一台计算机已使用1 700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间2 450小时？,解:,设x月后这台计算机的使用时间达到2 450小时， 那么在x月后使用了(1 700+150 x)小时,列方程得:,1 700+150 x=2 450,活动:拓广探索 训练提升,(2) 用一根长24cm的铁丝围成一个长方形，使它长是宽的1.5倍，长方形的长、宽各应是多少?,解：,设长方形的宽为 x cm，那么长为1.5x cm.,列方程得:,2(x+1.5x)=24,(3) 某校女生占全体学生的52%，比男生 多80人，这个

6、学校有多少学生？,解：,设这个学校的学生有x人，那么女生数为0.52x，男生数为(1-0.52)x.,列方程得:,0.52x-(1-0.52)x=80,小结：,实际问题,一元一次方程,设未知数,找等量关系,一群老头去赶集，半路买了一堆梨。一人一个多一个，一人两个少俩梨。请问君子知道否几个老头几个梨？,解法一：设有x个老头，根据梨的总数相等，列方程 x+1=2x-2 解法二：设有x个梨，老头的人数相等，列方程,想一想:,使得方程1 700+150 x = 2 450成立, x 的值应为多少？,如果x=1，1 700+150 x的值是,1 700+150 1=1 850；,如果x=2，1 700+150 x的值是,1 700+150 2=2 000,当x=5时，1 700+150 x的值是2 450，方程1 700+150 x=2 450中的未知数的值应是5,解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解,小结,本节课学了哪些内容？哪些方法？,方程,(一元一次方程、方程的解）,设未知数,找等量关系,用含未知数的式 子表示问题中的数量关系.,列出方程,内容,解决实际问题的方法,列方程,活动:归纳总结 巩固发展,上有20头、 下有52足，问鸡