语文人教版八年级下册与朱元思书.ppt

1、与朱元思书,作者：吴均,测一测,1、解释下面句子中划横线的字。 （1）任意东西 （2）水皆缥碧 （3）经纶世务者 （4）窥谷忘反 （5）横柯上蔽 （6）互相轩邈,向东向西漂流，名词作动词,青绿色,处理国家大事,看到; 通“返”，返回,树木的枝干,比高远,2、翻译下列句子,（1）风烟俱净，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势竞上，互相轩邈。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。,没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，凶猛的巨浪像奔腾的骏马,山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高 处和远处伸展。,像老鹰飞到天上为名利追求高位的人，望

2、见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来，那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。,学习目标： 1、能正确默写本文的名句。 2、理解作者怎样描写富春江的 山和水。 3、感悟本文表达的思想感情。,山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。,美景配美文,风烟俱净 ， 天山共色。,游鱼细石，直视无碍,急湍甚箭 ，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,泉水激石 ， 泠泠作响。,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,一、名句默写。 1、写水流湍急的句子 （ ） 2、“水皆缥碧，千丈见底”是正面表现水的 清澈，侧面写水清澈的句子（ ） 3、写山高的句子是 （ ） 4

3、、点明本文主旨的句子是（ ）,急湍甚箭，猛浪若奔,夹岸.负势竞上，争高直指，千百成峰,游鱼细石直视无碍,鸢飞戾天者，望峰息心， 经纶世务者，窥谷忘反。,1.总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？ 2. “从流飘荡，任意东西”反映了作者什么样的心理状态？ 3.读第2段，作者从哪几个方面描写“水”？运用了什么修辞手法和写作手法？ 4.作者眼中的山是怎样的？运用了什么手法描写山？ 5. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世者窥 谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想情？,自学提纲,1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？,奇山异水，天下独绝,总分式,2. “从流飘荡，任意东西”反映了作者

4、什么样的心理状态？,反映了作者陶醉在山水之间无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；体现了作者对自然、自由的热爱。,3.读第2段，作者从哪几个方面描“水”？运用了什么修辞手法和写作手法？ 4.作者眼中的山是怎样的？运用了什么手法描写山？,5. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者厌弃世俗、鄙视功名利禄、向往自然的思想感情。,中考链接甲段三峡乙段与朱元思书 1、翻译下列句子（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。 2、下面分析有误的一项是（ ）。（2分） A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。 B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。 C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。 D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。 3、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分） 甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久