12用心灵去倾听ppt课件1.ppt

1、，12用心听，教李亚平，大声自由地朗读课文，顺利地读句子，正确地读，读不好的地方再读一遍。想一想：课文主要说什么？阅读边框的时候，主要人物和关键词苏珊给了儿时的“我”什么帮助？阅读时在文章中进行标记，阅读要求：zho，zho，zhe，co，shn，我在学习上遇到困难的时候，她耐心地帮我解决了。故事中的哪些内容打动了你？默读全文，画用“”感动的文章(重点是描写人物言行、心理的句子)，再读几遍，一会儿和大家一起交流。我会读，我会读商品：哭，丁儿，唱，妈妈，10，我找到了听我说话的人，我不由自主地大声哭了。牙齿的叫喊声都哭了，哭得更多。在痛苦的痛苦、孤独中找到了希望的幸福，小精灵总是耐心地回答我的问

2、题，反复地向我解释。怎样才能用“耐心”回答？你认为苏珊是什么样的人？耐心，爱，你知道，牙齿可爱的小鸟要去另一个世界唱歌。苏珊为什么会说这样的话？那么，为什么苏珊不直接告诉作者她金丝雀死了？这是什么意思？善良乐观，但我想见苏珊。虽然从没见过面，但我想认识像我第二个妈妈一样的人。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，小练习笔：但是我想见苏珊。因为.要求：与上下文联系，进行合理的想象，用文字的语言补充话语。)、建议：在牙齿大千世界中，什么值得我们用心倾听？人类的真实是冰冷温暖的，谢谢你的指导！你好，再读一遍课文，边读边思考：课文的某些内容很感人，能画出打动你的语句，和大家沟通。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，书)

3、(特别注意人物的言行，描写心理的短语。)，讨论问题：苏珊小时候给了我什么帮助？如果你是汤米，你会对死去的苏珊说什么？写几句感谢她的安慰。小练习笔：知识扩展前后照顾手法，本文多处运用前后照顾手法，明确文章水平。你能找到吗？第14自然段“苏珊？你能告诉我如何改正牙齿单词的拼写吗？”和7号自然段落“如何修理牙齿单词”很相配。2，15自然段落“她沉默了一会儿，”我希望你的手指牙齿都好了。5自然段落“我对小精灵说，我一个人在家，被我的手指锤打伤了。”3.最后一段“汤米，去另一个世界唱歌”和第10自然段“你知道，牙齿可爱的鸟，去另一个世界唱歌”受到照顾。1，想想牙齿文本主要写的是什么。2.课文里写着苏珊和

4、我之间发生的几件茄子事？感受苏珊美丽的心。整体认识，1，想想牙齿课文主要写了什么。牙齿文章真实地记录了“我”与问讯处职员苏珊交往的过程，苏珊倾听孩子的声音，用爱帮助孩子的善良品质，表达了对苏珊的深切思念。我找到了听我说话的人，忍不住流泪了。”寻找听我“的人，其实是寻找希望。那天，“我”在玩的时候手指被锤子撞坏了，想得到帮助，但是“家里没人，哭也没人听”，“我”看起来多么孤独无助。(威廉莎士比亚，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独，无助)只能把希望寄托在名为“问讯处”的精灵身上。听到苏珊温柔的声音，“我”孤独的心一下子得到了安慰，终于放声大哭起来。这不仅是痛苦带来的痛苦的哭泣，也是在孤独中找到希

5、望的幸福的哭泣。精灵总是耐心地回答我的问题，多次向我解释。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，耐心名言)苏珊在“我”的记忆中是个无所不知的精灵。苏珊面临一个简单幼稚的问题：“我”。像一位母亲一样，“耐心地回答我的问题，反复地向我解释。”“在一次心和心的交流中，两个人的心一起走，建立了帽子般的友谊。”牙齿的话形象地写了苏珊的爱，语言朴素，但阅读很感人。你知道，牙齿可爱的小鸟想去另一个世界唱歌。亲爱的金丝雀突然死了。“我”不仅痛苦，而且充满了对死亡的恐惧。如何解决“我”心中的痛苦，不让死亡给“我”留下太多的恐惧？苏珊采用了更好的说法。是啊，鸟去另一个世界唱歌，多美的事啊！听到这样的话，孩子胸前的阴影很快消失

6、了，快乐又回到了孩子身边。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，快乐)苏珊的善良和乐观可以由此看出来。但是我想见苏珊。从没见过面，但我想认识像我第二个妈妈一样的人。(大卫亚设，Northern Exposure美国电视电视剧，“见过”的意思是见面。)。用“像第二个妈妈一样”来描述苏珊，就能知道“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的妈妈。我们也从未见过面。是电话线把两个人牢牢地连接在一起。苏珊像妈妈一样耐心地听“我”的心，在困难的时候给予帮助，在痛苦的时候给予安慰。这就是“我”长大后离开家乡，知道电话怎么转，想见苏珊的真正原因。文章这样写文章也为下面的“我”回到故乡后与苏珊积极联系打开了道路，促进了剧情的发展。当“我”的手指牙齿破灭时，她从孩子的哭声中听到了孤独、恐惧和无助。她用好听的声音指导孩子消除恐惧，实现自救，赢得了孩子的信任。“我”总是问她很多，她总是耐心地回答我的问题，反复地向我解释。“我”因心爱的金丝雀突然去世，苏珊安慰孩子，消除了对死亡的恐惧。课文中苏珊和“我”之间发生了什么？苏珊作为问讯处的普通职员，竭尽全力做好服务工作。对牙齿文章中的孩子来说，苏珊不仅用心倾听，更努力地与孩子们沟通，抚慰孩子幼小的心灵，成为孩子健康成长的心灵守护神。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，