（现在用）复习课《人口》第一第二节自编.ppt

1、第一节了解人口增长模式、复习、第二节人口合理容量、试点： 1、不同人口增长模式的主要特征和地域分布。 2 .区分环境承载力和人口合理容量的含义。 学习目标：1.了解世界人口增长模式的主要类型，掌握人口增长模式的判断方法。 2 .比较和分析不同人口增长模式的主要特征。 3、通过分析不同人口增长模式的分布特征，了解不同地区的人口政策，形成正确的人口观。 4 .理解环境承载力的概念。 5 .知道影响环境人口容量的因素。 6 .区分环境人口容量和人口合理容量的含义。 考点1 :了解不同人口增长模式的主要特征和地区分布，思考答案： 1、世界人口增长模式的主要类型有哪些？ 2、现阶段发达国家和大部分发展中

2、国家的人口增长模式分别是什么？(1)、(2)、(3)、(4)、出生率、死亡率、时间、死亡率和出生率(% )、低、高、人口增长模式和转换模式图，探讨： 1、人口增长模式的转换的真正实现，是如何降低率的3、中国现在的人口增长模式处于哪个阶段？ 4 .发达国家和大部分发展中国家所处的人口增长模式阶段分别面临着怎样的人口问题这些人口问题会产生什么样的影响？ 用什么样的人口政策可以解决？ 原始型、传统型、过渡型、现代型、死亡率降低、出生率降低、生产力发展水平提高、现代型(“低低型”)、现代型“低低低”型、过渡型“高低高-高”型鼓励接纳移民健全社会保障体系，实行修订生育，控制人口增加。 那么，人口问题在人

3、口年龄金字塔图中是如何表现的呢？人口年龄性别结构图的横轴左右两侧分别表示男性和女性相对于某个年龄层的比例，纵轴表示年龄层。 人口年龄性别结构图通过展示不同年龄层的比例，反映了一个国家或地区以前的人口变化状况和今后一定期间的人口发展趋势。 分析人口金字塔图，人口问题是如何表现在人口年龄金字塔图上的规律方法总结：一般来说，人口的出生率、死亡率和自然增长率随着社会的发展不断变化。 然而，在某些特定阶段，有些国家或地区总是表示为“高”或“低”。 现阶段，判断“高”或“低”的参考数值如下：人口增长模式判断指标图，试验点2 :区别环境承载力和人口合理容量的意思。 看了14页书，你会发现什么是环境承载力吗？

4、 思考：测量环境承载力的重要指标是什么？ 讨论：环境人口容量与人口合理容量的差异，思考回答：1、制约环境人口容量的因素是什么，3、制约环境人口容量的主要因素是什么？ 2、与环境人口容量有什么关系？资源、科技水平、消费水平、地区开放度、正相关、正相关、负相关、正相关、资源、环境人口容量几个特征、临界性、相对性、警戒性、总结教室：1、了解不同人口增长模式的主要特征和地区分布2 .区分环境承载力和人口合理容量的含义。 11、阅读人口增长模式转变形象，回答以下问题。 (1)图中斜线部分表示纠正运算方法为一例。 (2)图中人口再生产“过渡人口增长模式”阶段的是(填写字母)。 目前，按照经济发展水平，国家和地区总体上应该属于这种人口增长模式。 (3)图中人口死亡率不断下降的是(填写字母)。(4)中国人口增长模式已经进入“人口增长模式”，即图中段。 这多亏了我国的工作。 (5)我国存