高考复习古诗鉴赏表现手法.ppt

1、表现技巧表现手法1 .正确判断各表现手法。 2 .规范解答(步骤和用语)。 2 .用反衬、动衬静、乐景写悲伤，将光衬暗、对比度、反衬与烘烤对照是不同的两个或一个物体的两个不同面，使好的看起来更好，使坏的看起来更坏烘焙：其中烘焙是一种描绘环境和特定氛围，表达人物情感的渲染方式。 绝句杜甫江碧鸟太白，山青花想燃烧。 今年春天又过了，什么时候回国？ 分析：这首诗用景观衬托爱情，用乐观写哀悼。 诗的前两句描绘了浓春的画面，很融洽春光。 接下来的两句话表达了诗人思念的悲伤。 这样追求诗歌，诗人的归心加深了：客观景色和主观情绪的鲜明对照，反衬诗人的思乡之情更浓厚了。 分析一下这首诗的表现技巧吧。 眉鸟(欧

2、阳修)百内容千音随意移动，山花红紫树高低。 知道要锁在金笼里，却达不到人类舒适的叫声。 解：这首诗采用了对比手法：前两句(自由自在，写任意翔鸣的画眉)和后两句(嵌入囚笼，写失去自由的画眉)对比，结构清晰。 对封建作者思想、束缚人才现象的批判和言论自由、对释放人才理想的憧憬。 虚实结合、诗歌的“虚”有a、神仙妖怪世界、梦3种。 b .已故景观的境界(多见于咏史怀古类)。 c .设想的未来境界(即想象)。 所谓“虚实结合”，就是虚与实之间的联系(有时强对比，有时互补地形成渲染面包)，相互渗透，相互转换，虚中有实，实中达到虚的境界，大大丰富诗中的意象，开拓诗中的境界，开阔读者欧阳修的踏莎行待馆梅残、

3、溪桥柳细、草薰风暖摇征辑。 悲伤渐渐远去，变得无穷无尽，不断如春水。 英寸的软肠，溢出的粉泪，楼高接近于危险压榨。 平芜是春山，行人在春山之外。 解：这首诗主要采用虚实结合的手法。 阙如写实，通过初春的情景来证明“行人”的离愁。 “步行者”的妻子用栏杆眺望远方，通过想象“步行者”的忧愁的印象，写下忧愁。 妻子想丈夫，丈夫想妻子。 虚实相生，表现离愁别绪。观雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门有些地方看了舞蹈，还怕春阴咽管弦。 问题：这首诗在表现技术上有什么特点？试作简单的观赏。 采用对比写法，前两句写农民春旱祈雨场面，后两句写朱门看舞场面，前者忧心，后者愉快，对比鲜明，对比强烈。 古代

4、诗的表现手法古代诗的表现手法有抒情手法、描写手法、修辞方法等。 一、抒情手法1、直叙胸臆测2、借景抒情3、情景交融4、托物言志5、典抒情6、借古讽今7、抒情抒情、二、描写手法渲染将虚实相结合，生来就想抑制三、修辞方法比喻、类比、对比。 解答例：读下面的唐诗，必要时回答问题。 端居李商隐远书回梦二悠悠，只空床敌素秋。 台阶下是青苔和红树，雨中只有一点月光的忧虑。 端居：闲居。 素秋：秋天的代称。 请简单分析这首诗的三、四、二句在艺术手法上有什么特点，参考答案：从抒情手法的角度来看，三、四句的特征是借景抒情。 诗人通过对“青苔”、“红树”和“雨”景、“月”色的描写，给客观景观赋予了深刻的主观色彩，

5、营造了寂寞、寂寞的氛围，表现了悲秋、孤独、思母的感情。从修辞方法的角度来看，三四句的特征用互文的手法，两句中的“青苔”和“红树”、“雨中”和“月中”、“导落”和“愁”是互文的错误。 诗人把眼前的实景和记忆中的虚景结合起来，扩大时间的内涵，暗示诗人通宵难眠，思念亲人不再是一夜。 结合指出手法、诗句进行叙述，表现效果，正确指出使用了怎样的手法。 结合诗句来说明如何使用这种手法。 分析这个方法达成的效果。 适用忌：用语、空洞、抽象。 读下面的诗，回答问题。 凉州话是那一片户籍边城黄昏雨雁低飞，阿斯残奥瓦斯刚生，想逐渐整齐。 无数的铃声很难看，必须练习到安西教练。 这首诗采用了对比和虚实的艺术手法，请

6、简单分析。 3分参考答案：“边城暮雨雁飞低”描写远景，“芦笋初生徐欲齐”描写近景，阴郁的远景是昂扬上的近景，高处的“雁飞”的动景与低处的“芦笋”的静景正好形成对比。 诗的前两句是实写的，后两句是虚写的，写着“无数铃声难看”的骆驼队穿过沙漠，脖子上挂着铃声发出舒服声音的“应该练习到安西”是虚写的，呼声是诗人以前的“平时安西万里疆”西尔结合诗句叙述，结合诗句叙述，表现效果，读下一首唐诗，回答问题。 晚春浐水出凤城于韩琳绿暗红稀，送暮云楼阁古今情。 行人不可听宫前的水，流年光的就是这声音。 凤城：都。 这首诗是怎样融入景观的？ 请简单的观赏。 这首诗把友情、世情等浓缩成“古今情”，融入由“绿暗”、“

7、红希”、“黄昏云”、“宫前水”等形象组成的感伤画面，形成融入景色的艺术特色。 结合诗句叙述，读下面的宋词，然后回答问题。 柳梢青，在北京，派吕梅坂刘渡过广阔的菊杯深度，吹梅角离得很远。 集散急，云边孤独，水上浮萍。 请告诉我为什么不伤害别人好几次，灵魂在梦中飞翔让我惊讶。 夜相思，尘与马同去，月与舟同去。 【注】泛菊：喝菊花酒。 吹梅：吹奏梅花落下。 作者在表达感情时主要用了什么手法？ 请结合全词的内容进行具体说明。 4分参考答案：主要使用了比喻手法。 上片用“云边孤雁、水上浮萍”的比喻表现离别的痛苦，下片用“尘土乘马而去，月亮乘舟而去”的比喻表现思念的心情。 指出手法，结合诗句叙述，表现效果

8、，练习1 .阅读下面的宋词，回答问题。 鸳鸯天送辛弃疾不再唱彻阳关的泪水，功名多馀加餐。 浮天水送来无限的树木，带着雨云填满了半山。 这老仇恨，几千，只有离合器悲喜？ 江头不是风浪之恶，人道无难。 “浮天水送无限树，带雨云填半山”用了什么样的表现手法？ 分参考译文：伸长脖子远眺，包含着依依不舍心情的道路是崎岖的，祝福平安的关心的心情山高水长，前途是迷茫的忧郁的心情。 使用借景抒情寓情的表现手法。 指出手法，2 .阅读下列唐诗，回答问题。 夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川大洞庭开。 大雁忧心忡忡地走了，山头衔来了个好月亮。 云间住宿，天收杯子。 喝醉了，刮着冷风，吹着人摇着袖子回去。 对第三连的

9、“云间连投宿，天上连带杯”使用的艺术表现手法进行了简单的分析。 翻译：第三连用夸张手法，写了岳阳楼高耸入云的情节。 这两首诗想象着魔法，把床连在云间，在天上“行杯”，描写了诗人置身仙境的情景。 结合诗句叙述，指出手法，表现效果，读下面的宋诗，回答问题。 三江小渡杨万里溪水桥不再开，小船仍靠开放。 友谊犹如山溪渡，不管风浪又来了。将：行，流。 诗人用什么手法来表达作品的主旨？ 尝试对整个诗作的简单分析。 诗人用对比、比喻、象征等手法来表达作品的主旨。 将“谷川不再关门”和“风波离去后还会来”对比，用“山溪渡”来比喻“友情”，给“山溪渡”、“风波”赋予了象征意义，表达了友情永远不变，经得起风波考验的主旨。 表现效果，指出手法，结合诗句进行叙述，读下面的话，回答问题。 春心悠闲无处不在，两鬓秋霜纤细华丽。 山接水，水明霞。 满树的馀晖看见