卫风·氓优秀课件23712.ppt

1、卫风氓,一、课堂导入,爱情是人类永恒的主题。关睢中“关关睢鸠，在河之舟”的辗转思念，蒹葭中“蒹葭苍苍，白露为霜”的苦苦追寻，“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的浪漫，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的不悔，“生命诚可贵，爱情价更高”的取舍，“执子之手，与子偕老”的忠贞这些都足以让人反复吟咏，感慨唏嘘。我们今天所学到的这篇诗歌，又讲述着一个怎样的爱情故事呢？,诗经是我国最早的 总集。,内容：,形式：,手法：,收入 时期的诗歌 首。,汉以前被称为 或 。,诗歌,从西周到春秋,305,诗, 诗三百,风 雅 颂,赋 比 兴,四言为主，重章反复,诗经六义,二、诗经,诗经基本表现手法,赋：铺叙，铺陈其事而直言之

2、。 比：比喻，“以彼物喻此物”。 兴：象征联想 ，“先言他物，以引起 所咏之辞”，即先描写其他事物以引起正题。,氓（ ） 蚩（ ） 愆（ ） 将（ ） 垝（ ） 垣（ ） 筮（ ） 咎（ ） 于（ ） 说 ( ) 陨（ ） 徂（ ） 汤（ ） 渐 ( ) 裳（ ） 罔（ ） 靡（ ） 夙（ ） 咥（ ） 隰 ( ) 泮（ ）,三、注音,mng,ch,qin,qing,gu,yun,sh,ji,x,tu,yn,c,shng,jin,wng,m,s,x,x,pn,chng,四、走进课文,1.请一位同学概述这个故事？,明确： 诗歌讲述了一个女子恋爱、结婚到最终被遗弃的故事。,这是一个古老而又现代的故

3、事： 恋爱婚变决绝,（1,2）,（3,4,5）,（6）,2、恋爱阶段，男女双方各有何举动？,男：抱布贸丝、来、谋、怒 女：乘、望、泣涕、笑、言 恋爱生活的甜蜜幸福 3、第一部分主要运用了什么艺术手法？ 赋,4、婚变阶段运用了什么艺术手法来阐述这种感情变化呢？,桑之落矣 其黄而陨,桑之未落 其叶沃若,女子年轻貌美,未婚情意浓厚,比兴,比兴,婚后爱情枯萎,女子年老色衰,对比,5、面对移情别恋的氓，女子如何抉择？,及尔偕老，老使我怨 反是不思，亦已焉哉 清醒、刚强、反抗,6、随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？,恋爱 婚变 决绝,热情，幸福,怨恨，沉痛,清醒，刚烈,送子涉淇，至于顿丘。,

4、淇水汤汤，渐车帷裳。,淇则有岸，隰则有泮。,沉醉爱河,心如帷湿,回头是岸,一男子求婚，女子许婚 二男女恋人相思、结婚 三劝诫女子不要痴情 四控告男子移情别恋 五 补叙多年的苦楚和处境 六 今昔对比的怨恨和痛苦,决绝,婚变,恋爱,热情 欢喜,沉痛 怨恨,清醒 刚强,情感线索 课文内容 情感基调,7、“我”是一个怎样的女子？,婚前 婚后,“送子涉淇，至于顿丘”“言笑晏晏” “不见复关，载笑载言。” 一个温柔体贴、纯真痴情的女子 “夙兴夜寐，靡有朝矣” “ 言既遂矣，至于暴矣” 一个勤劳而又蒙受耻辱的女子 “反是不思，亦已焉哉!” 一个清醒、刚烈的女子,不变的：勤劳、温柔、坚强,8、“氓”是一个怎样

5、的男子？,婚前 婚后,“氓之蚩蚩” 一个诚实憨厚的男子（看起来) “匪来贸丝，来即我谋；子无良媒” 一个有心计、鲁莽的男子 “将子无怒” 一个急躁的男子 “二三其德” “至于暴矣” 一个负心汉,不变的：性情暴躁,五、讨论分析：女子为何被弃？,一、男子负心说 二、年老珠黄说 三、财富说 四、社会风俗说（子无良媒） 五、社会地位说（氓、子、士：商官） ,六、手法 对比 比兴 赋,补充（成语）,1、二三其德 时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准）,2、夙兴夜寐 早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）,3、总角之交 指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）,温馨提示,一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状 态和人格