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文档简介

1、第三节欧姆定律,焦作四中二物理组,我大学内的梦,学习目标,1,知识和技能:1。知道电流的原因和条件2。能够理解电流的概念和定义,并进行相关计算。3.理解电阻定义,掌握欧姆定律和解决相关电路问题熟练掌握导体va特性,培养学生知识的自我更新能力。2.用科学研究中常用的方法控制变量方法,培养分析、总结学生基础实验、物理规律的能力,3 .情感和价值观必须重视对物理规律的学生客观性、普遍性、科学性的认识,通过对电流产生的历史资料的介绍,了解知识规律的形成,需要经过漫长的曲折过程。他们坚持学习的思想质量教学重点理解规律的内容及其表现、变化式的意义教学难点、数学方法处理实验数据,探索、讲课、讨论、练习用球多

2、媒体课件,建立和理解导体两端加电压,导体中有电流的话,导体中的电流与导体两端的电压有什么关系?分压电路: (控制电路)从0开始连续变化的电压,实验电路,测量电路:测量导体b的电流,电压,数据记录,10,U/I,5,电压(v)导体两端电压U与导体通过电流I的比率,3,定义式:4,单位:1,物理意义:2,定义:兆欧电流(A),电流(A),B,导体,A2,结晶式3360,3;加上2V的电压,通过它的电流为_ _ _ _ _ _ _ _ ma如果两端不插入电压,则电阻_ _ _ _ _ _ _ _ _。,1500,1.33,1500,例如2:电流和电阻,以下其中正确的是()A电流的方向是导体中电荷的方

3、向移动方向等B金属导体温度上升时,自由电子的热运动加剧,因此电流增加C由R=U/I知道导体本身的特性,D,3,VA特性曲线(,电阻倒数,10,U/I,5,电压(v),电流(A),电流(A),B,导体,A,比较,I-U图表,U-I电压特性曲线不是直线。这些传记元素称为非线性元件。c .当导体两端的电压为零时,导体电阻也为0,1,欧姆定律,正确理解(),a .正如你所知,导体中电流导体的电阻与导体两端的电压成正比,与电导体的电流成反比。D .可以看出,导体两端的电压随着电阻的增加而增加,A,教室练习,2,一个电流表可测量的最大电流为10毫安,一个电阻两端的电压牙齿8V时通过的电流为2毫安,12.5毫安为,O,I,(1)两个导体电阻比r 13360 r 2(2)如果两个导体中的电流相同(不是0牙齿),则导体两端的电压比为u 13360 u 2(3)如果两个导体两端的电压相同(不是0牙齿),则导体内的电流比为i13360i2,电导体两端的电流比为5,解法1:问题和欧姆定律:所以I01.0,因为,解法2:是的,是的,还有,所以画出导体IU影像,如图1513,解法3:图1513所示。设置原始导体的两端。因此,如果将I01.0 I2202.0、6、5.0V的电压加到电阻的两端,则以1.0102毫安测量电阻电流,如果电阻线的两端电压增加到8V,则通过电阻电流增加。0.16A,人体最

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