陶校长的演讲 (2).ppt

1、陶校长的演讲,读了课题, 你有什么 疑问吗?,陶校长:名叫陶行知，中国近代著名的教育家，积极从事教育活动，最早关注乡村教育，先后创办了“晓庄”、“育才”等一批著名学校，培养了一代代人才，留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出了不朽的贡献。 他的名言：千教万教教人求真、千学万学学做真人捧着一颗心来，不带半根草去,陶校长,的,演讲,陶校长,演讲,演讲:又叫讲演或演说，是指在公众场所，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，有时还要加上体态语言进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲的特点（1） 真实性（贴近生活，讲真话）（2） 鼓动性（激烈感情，感召力）（3） 礼仪性

2、（称呼、交流、有祝语）,自读要求: （1）轻声读课文，读准生字新词，理解意思。 （2）了解每段大意，知道陶校长的演讲主要讲了什么？是分哪几个方面来谈这个问题的？在文中用横线画出来。,你能说出陶校长讲话的主要内容吗？,陶校长开门见山说明要和大家谈（），再分别要求学生从（）、（）、（）、（）四方面问问自己有没有（），（）了多少，并讲了这样问的（ ）。,四个问题 健康 学问 工作 道德 进步 进步 原因,学习要求： （1）理清层次，假如让你来讲健康问题,你会从哪几方面来讲？ （2）默读第二自然段,看看作者从哪些方面来讲的，也可同座交流。,第一问,自己的身体有没有进步？有，进步了多少？,A、作者为什么

3、要先问身体有没有进步？,因为身体健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。,B、怎样才能有一个健康的身体？,健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。,陶行知： 中国近代著名的人民教育家。他抱着教育救国的思想，于1927年创办晓庄学校。1936年在重庆北碚创办育才学校。皖南事变后，重庆政治黑暗，物价飞涨，育才学校受到特务威胁和经济断绝的严重困难。全体师生在陶行知带领下，团结一致，开荒生产，一日两餐稀饭，度过艰难时期。陶行知关心学生德智体以及工作能力的培养，作了著名的“每天四问”的演讲，启发学生鼓励，鞭策自己，不断进步，学做

4、“真人”。这篇演讲充分表现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护，情真意切。,当堂训练： 1、比一比,再组词. 淘( ) 练( ) 波( ) 陶( ) 炼( ) 彼( ) 需( ) 即( ) 厉( ) 须( ) 既( ) 励( ) 2、补充成语，再写出两个意思相近的成语： 专心（ ）（ ）：（ ）（ ） 坚（ ）不（ ）： （ ）（ ）,巩固练习： 1、写出下列词语的近义词，再与原文的中作比较，想想文章选用下列词语的用意，体会作者用词的准确。 崇高（ ） 持久（ ） 寻求（ ） 激励（ ） 2、回味课文，我能填！ 这篇演讲要求学生每天从_、_、_、_ 四个方面问一问自己有没有进步,以此_和_自己不断

5、进步。,熟读词语： （1）生命之本 否则 锻炼 健康 堡垒 （2）源泉 造福社会 专心致志 坚韧不拔 彼岸,熟读词语： （1）生命之本 否则 锻炼 健康 堡垒 （2）源泉 造福社会 专心致志 坚韧不拔 彼岸 2、说说这篇演讲稿中陶校长共跟大家讲了哪几个问题。 3、用上第一组词，复述或演讲“问健康”部分。,学法总结： 1、先默读课文，找出陶校长问的问题和为什么要问这个问题的原因。 2、然后再思考：怎样解决这个问题，即该怎么做。,提出自学要求：,我会自学了！,用学习“第一问”的方法自学第3至5自然段： 1、默读课文35自然段，思考：问什么为什么问该怎么做 2、边读边想与同座位交流一下。,陶校长的名

6、言： 千教万教教人求真, 千学万学学做真人。 捧着一颗心来， 不带半根草去。 推荐课外阅读新安旅行团的故事。,当堂训练： （一）关联词练习： 1、选择合适的关联词填空： 只要就如果就 因为所以既然就虽然但是 （1）（ ）多读多写，作文能力能（ ）得到提高。 （2）（ ）花生不好看，（ ）很有用。 （3）（ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。 （4）（ ）爷爷答应了你，你（ ）放心吧！ 2、关联词语填空，再用所填的词语造句。 （1）根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。 （2）每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”，要“建筑人格长城”。 （二）读课文，根据自己的理解填空： 1、“我们到学校里来，除了要学习文化