三年级科学上册 降落伞教案 大象版

1、第二课降 落 伞教育目标：1 .通过指导学生进行残奥射门的实践活动，使学生了解残奥射门的下落速度与残奥射门的哪些因素有关。 培养学生提出问题、合理选择问题、积极解决问题的科学探索能力。2、开展学生的独立探索活动，养成合作学习的习惯3、激发学生科学探究的兴趣，培养学生认真、实事求是的科学态度。教育重点：自主探索发现，残奥滑道的下落速度与伞面的大小、伞绳的长度、重物的轻重等许多因素有关。准备教程：大小不同，材料不同的伞面，长度，粗细不同的绳，重量不同的重量，“神舟5号”返回胶囊的照片，实验记录表，秒表。上课时间： 2小时教程过程：第一格一、引起兴趣的引进。教师让学生看残奥射门，然后教学生。 这门课

2、一起研究残奥射门、板书“残奥射门”。2 .观察残奥射门，看看是由哪个部分构成的。残奥滑道由伞面、伞绳、重物三部分组成。二、初步知觉。1 .学生阅读“制作残奥射门”，了解残奥射门的制作方法和过程。教师说明应该注意的地方。 (伞绳的长度一致，伞绳的系法要注意)2 .学生小组讨论残奥射门的制作方法。三、实践。1学生小组合作制作残奥射门，教师巡视指导，但不承担制作过程，原谅学生的失误。2 .做残奥射门的同学可以试试残奥射门，体验成功的乐趣。四、课堂练习。1 .想想：除了残奥射门之外，还有什么东西在空中飘着？ 他们有什么共同的特征？学生交流，师生共同评议。五、扩张。学生读了科学自助餐，知道有关残奥射门的

3、故事。第二格一、引起兴趣的引进。1 .根据自转旋翼机的知识，请同学们推测残奥射门的下降速度可能与这些因素有关。鼓励学生大胆说出自己的想法。 例如，伞的大小、伞的材料、伞的绳长、伞的绳粗、重物的轻重等因素可能有关。 教师把学生的想法立即汇总在黑板上板书。2 .对话：影响残奥射门下降速度的因素是什么呢？同学们都做了自己的推测。 我怎么才能知道你的预想呢？(自己做实验验证自己的推测)二、制定研究修订方案，亲自着手实验研究问题。1、讨论：同学们的所有预想都值得研究。 你们可以自由选择。 在动手之前想想吧。 选择哪个问题进行研究，怎么研究，打算在小组内首先制定修订计划。小组讨论交流：谁能把你们小组的研究

4、修订计划告诉同学们？其他小组的同学对这个小组的研究修订计划有什么意见吗？(教师在学生交流过程中强调了比较实验的基本要求：要保证研究因素不同，其他条件相同。 中所述)2 :谈话：各小组似乎都有初步的修订，在实验前应该做些什么准备呢？ 学生交流：准备实验资料，小组学生合理分工，教师提醒学生不要忘记让一个学生及时记录你们小组的实验情况。 教师简单地说明小科学家的记录的使用方法。3、学生独立探索、教师巡回、适当指导。三、表现和交流。1、学生交流：让学生交流研究问题、研究过程和自己的发现。2 .学生评价：对其他组学生的研究有什么意见吗？ (鼓励学生对他人研究的意见、疑问和补充。 中所述)四、小组竞赛。同学们通过自己的研究各有收获，各有发现。 接下来我们进行小的竞争。 请同学们挑选材料，进行残奥射门的设定、修正，从相同的高度同时落下2 .学生竞赛3 .请向优胜小组说明你们这样设置残奥射门的理由。 4 .给他们看神州五号船的返回船(带伞)翻到地面的照片。学生交流：请让学生听听自己知道的神州五号船的故事。你知道残奥射门是怎样发挥作用的，重物的重量、伞的大小，