中考化学专题复习 实验方案的设计与评价教案

1、实验的设计和评估首先，确定学习目标的基础：1、课程标准的相关要求(1)根据实验原理，设计实验方案。(2)学会评价实验方案是否合理2.教材分析这部分是下学期第二轮复习的第五个模块，知识点繁杂，但这部分在整个复习课上占据着非常重要的位置。3.招聘测试站点近年来，河南省中考涉及的内容很多，如氢氧化钠变质情况的调查、气体制备方案的设计等。4.学术状况分析经过第一轮复习，学生已经有了一定的实验基础，只需要将零散的知识点转化为完整的实验方案。学生应该在原有的基础上加强实践。二、学习目标1、从给定的情况(数据)中提出一些有价值的问题。能对提出的问题进行推测或假设，并能根据现有知识和经验对推测和假设进行初步论

2、证。根据要探索的问题设计一个简单的实验方案。2.根据给定的事实和实验现象，得出正确的结论并加以解释。能够评估或改进给定的实验方案。三.评估任务1.利用例子和练习，我们可以对提出的问题进行推测和假设，并设计简单的实验方案。2.通过练习，我们可以总结给定的实验现象，评价或改进实验方案。四，教学过程回顾目标教学活动评估要点要点概述首先，从给定的情况(数据)中提出一些有价值的问题。能对提出的问题进行推测或假设，并能根据现有知识和经验对推测和假设进行初步论证。根据要探索的问题设计一个简单的实验方案。审查指南1复习方法和内容：看例子，深入思考，5分钟例1请以氧化铜、水、氢氧化钠溶液和稀硫酸为原料，设计一种

3、合理的制备氢氧化铜的方法。(用化学方程式表示)设计方案氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜，然后硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜氧化铜硫酸=硫酸铜H2O硫酸铜2氢氧化钠=硫酸钠铜(氢)2问题集你能设计两种方法来去除混合在一氧化碳中的少量二氧化碳吗分析为了去除混入一氧化碳中的二氧化碳，应考虑一氧化碳和二氧化碳的化学性质设计方案1、利用一氧化碳不与碳反应的性质，但二氧化碳可以与碳反应高温二氧化碳碳=2CO2.一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，但二氧化碳可以与氢氧化钠溶液反应等式CO2氢氧化钠=碳酸钠H2O可以针对问题提出自己的想法和方法，并设计具体的方案实验设计和评估的原则：1、科学原理，化学反应在理论上是可

4、行的2、简单性原则，操作是否简单，实验装置是否简单等。3.安全原则这种反应安全吗？不太可能导致事故4.环境保护原则它污染环境吗5.经济原则反应物的价格便宜吗第二，根据给定的事实和实验现象，得出正确的结论并加以解释。它可以评估和改进给定的实验方案。审查指南根据实验设计和评价的原则，判断以上两个实验方案是否合理，并给出理由。实例可用于评估或改进给定的实验方案。例子你知道用什么化学方法制造氧气吗？1、加热高锰酸钾或氯酸钾2.电解水3.Na2CO3和O2是由Na2O2和CO2在常温下反应生成的4.加热氧化汞5.用过氧化氢和二氧化锰制备氧气你认为在潜艇里制造氧气的最好方法是什么？与其他方法相比，这种方法

5、的优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _侦查一位同学以铁、氧化铜和稀硫酸为原料，设计了两个实验室来制备铜。实验方案与反应相关的化学方程式1.蓝色溶液被生产在以上两个实验方案中，方案()更好？原因是(需要三种写作)；。根据给定的事实和实验现象，得出正确的结论并加以解释。它可以评估和改进给定的实验方案。摘要1.掌握实验的目的2.找到实验原理3.设计可能的解决方案(根据，科学原理(2)简单性原则(3)安全原则(4)环境保护原

6、则(5)经济原则4.获得最佳方案(根据实验设计和评价的原则)当堂训练1.一个课外兴趣小组想用废铜制造硫酸铜。你的设计计划是什么？贾：氧稀硫酸铜浓硫酸硼：铜硫酸铜(硫酸铜H2SO4(浓缩)=硫酸铜SO2 2h2o)请从中选择一个合理的方案，并简要说明其原因。2.一位同学设计了以下方案：将铜粉转化为氢氧化铜稀硫酸氢氧化钠(1)、CuCuSO 4 Cu2(OH)稀硝酸银氢氧化钠(2)、Cu铜(NO3)2铜(OH)2稀硝酸氢氧化钠(3)、Cu铜(NO3)2铜(OH)2铜2HNO3=铜(NO3)2 NO2 H2OO2稀盐酸氢氧化钠(4)、铜钴氯化铜2氢氧化铜理论上不可行的方案是理论上可行但经济上不经济的方案。3.有两袋黑色粉末，即铁粉和木炭粉。请设计各种实验方案进行鉴定，并填写以下实验报告。步骤现象和结论一个方案磁铁吸附铁粉被吸走了，另一种是木炭粉选项2选项3选项44.从安全、环保、简单和节能的角度出发，