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文档简介

1、第5节 植物生长发育的调节,（第2课时）,向光弯曲生长,直立生长,向光弯曲生长,不生长,单侧光,向右弯曲生长,直立生长,图1,图2,图3,图4,图5,图6,含生长素 的琼脂块,胚芽鞘,锡箔纸,切掉胚芽鞘 尖端,胚芽鞘 尖端,胚芽鞘 尖端下部,分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。,A：胚芽鞘向光源弯曲生长,B：胚芽鞘背光源弯曲生长,C：胚芽鞘不弯曲不生长,D：胚芽鞘直立生长,E：胚芽鞘向光源弯曲生长,练一练,看准是云母片还是琼脂片,一、判断胚芽鞘、植物幼苗等生长方向,单侧光和某些外力的作用往往会引起生长素的 重新分布，也就会改变它们原来的生长方向。,二看 部分生长素 ：,判断植物“长不

2、长、弯不弯”时要注意两看：,一看 部分 生长素：,胚芽鞘尖端以下,有没有,胚芽鞘尖端以下,分布是否均匀,有则生长； 没有则既不生长也不弯曲。,均匀则直立生长； 不均匀则弯曲生长。,用燕麦胚芽鞘及幼苗、进行如图所示实验，一段时间后， 会引起弯曲现象的是(),A B C D,变式训练,D,易错易混点,1、胚芽鞘在黑暗条件下能生长吗？说明单侧光影响的是生长素的产生还是分布？ 2、生长素的化学本质是什么？生长激素呢？二者还有何区别？,直立生长 单侧光使生长素分布不均匀,吲哚乙酸 蛋白质,促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是多少？,最适浓度：根芽茎 敏感程度：根芽茎,二、生长素的作用机理及特性,1、生长素

3、促进生长的作用机理？,2、生长素生理作用的特性？,生长素浓度(mol/L),促进生长 抑制生长,双子叶植物,单子叶植物,0,如何除去单子叶作物农田中的双子叶杂草？,双子叶植物和单子叶植物的敏感性如何？,双子叶植物单子叶植物,学 以 致 用,思考,1、请据图描述生长素浓度大小与植物生长的关系。,2、生长素浓度不同，作用效果一定不相同吗？,3、若植物幼苗出现向光性且测得向光侧生长素浓度 为m，则背光侧的浓度范围为 。,大于m小于2m,4、若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性， 且测得茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生 长素浓度范围为 。,大于0小于m,继续下一页,(1)现象：顶芽优

4、先生长，侧芽受到_。 (2)原因：顶芽处生长素浓度低_生长； 侧芽处生长素浓度高_生长。 (3)解除：摘除_。 (4)应用：棉花_ 、茶树_,如何解释顶端优势？,如何解释茎的背地性和根的向地性？,敏感性：根茎,(1)乙图_点浓度可表示甲图处生长素浓度，_点表示处生长素 浓度。处结构长不出来的原因是_，解决的办法是_，此后处生 长素浓度将会低于_molL1。,(2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图_点浓度可表示侧生长素浓度； _点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将_生长。,(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间可表示侧浓度的是乙图中_点浓度， 表示侧生长素浓度的是乙图中_点浓度，因此根将_生长。表示侧 浓度的是_点浓度，表示侧浓度的是_点浓度，所以_侧生长 快，茎将_生长。,(4)能够促进茎生长的

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