记承天寺夜游.ppt

1、记承天寺夜游,夏县实验初级中学 吕惠琴,学习目标 1、熟读课文，把握重点字词意思，疏通文意。 2、通过关键字词句的赏析，探究文章主题。 3、结合作者简介及背景介绍，体会作者豁达，乐观的处世观。,与苏轼共赏月色,读出一点夜游的兴致,找出体现作者情感的词语重读 欣然 亦未寝 相与 闲人,与苏轼共赏月色,读出一点文言的味道,(拉长_、_、_三字) 念，有点叹息的味道； 盖，有点欣喜的味道； 但，有点感慨的味道。,盖,念,与苏轼共赏月色,但,结构美：,记叙 记承天寺夜游 写景 抒情,与苏轼共赏月色,语言美：,“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，作者

2、连用两个比喻，“积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅，生动形象地点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,情感美：,记承天寺夜游是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者贬谪的悲凉， 失意的落寞，悠闲赏月的欣喜，自我派遣的达观种种复杂微妙的心境，表达作者乐观，豁达的处世观。,六大美点：,美在篇幅的精短：美在内容的丰满:美在结构的清晰：美在月色的描写：美在“闲人”的韵味： 美在情感的复杂：,与苏轼共赏月色,一个完整故事84字表现,一晚、一游、一景、一感,只有一段，起伏有致,特写镜头，生动形象,意境深远,贬

3、谪的悲凉， 失意的落寞， 悠闲赏月的欣喜，自我派遣的达观。,苏轼生平经历：,嘉佑元年（1056年），虚岁二十一的苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。在翌年，他参加了礼部的考试，以一篇刑赏忠厚之至论获得主考官欧阳修的赏识，高中进士第二名。 嘉佑六年，苏轼应中制科考试，即通常所谓“三年京察”，入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官。后逢其父于汴京病故，丁忧扶丧归里。 熙宁二年（1069）服满还朝，仍授本职。神宗即位后，任用王安石支持变法。苏轼的许多师友，包括当初赏识他的恩师欧阳修在内，因在新法的施行上与新任相国王安石意见不合，很不同意宰相王安石的做法，于是苏轼自求外放，调任杭州通判。苏轼在杭州待了

4、三年，任满后，被调往密州、徐州、湖州等地，任知州。 这样持续了有大概十年，苏轼遇到了生平第一祸事。当时有人故意把他的诗句扭曲，大做文章。元丰二年（1079年），苏轼到任湖州还不到三个月，就因为作诗讽刺新法，“文字毁谤君相”的罪名，被捕下狱，史称“乌台诗案”。苏轼坐牢103天，几濒临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀仕大臣的国策，苏轼才算躲过一劫。,出狱以后，苏轼被降职为黄州团练副使（相当于现代民间的自卫队副队长）。这个职位相当低微，而此时苏轼经此一狱已变得心灰意懒，于公余便带领家人开垦荒地，种田帮补生计。“东坡居士”的别号便是他在这时为自己起的。 宋神宗元丰七年，苏轼离开黄州，奉

5、诏赴汝州就任。由于长途跋涉，旅途劳顿，苏轼的幼儿不幸夭折。汝州路途遥远，且路费已尽，再加上丧子之痛，苏轼便上书朝廷，请求暂时不去汝州，先到常州居住，后被批准。当他准备南返常州时，神宗驾崩。 哲宗即位，高太后听政,新党势力倒台，司马光重新被启用为相。苏轼于是年以礼部郎中被召还朝。在朝半月,升起居舍人,三个月后,升中书舍人,不就又升翰林学士。俗语：“京官不好当。”当苏轼看到新兴势力拼命压制王安石集团的人物及尽废新法后，认为其与所谓“王党”不过一丘之貉，再次向皇帝提出谏议。 苏轼至此是既不能容于新党，又不能见谅于旧党，因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身份，再次到阔别了十六年的杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利建设，疏浚西湖,用挖出的泥在西湖旁边筑了一道堤坝，也就是著名的“苏堤”。 苏轼在杭州过得很惬意，自比唐代的白居易。但元佑六年，他又被召回朝。但不久又因为政见不合，被外放颖州。 元佑八年（1093年）新党再度执政，他以“讥刺先朝”罪名，贬为惠州安置、再贬为儋州（今海南省儋县）别驾、昌化军安置。徽宗即位，调廉州安置、舒州团练副使、永州安置。元符三