②元帅的故事.pptx

1、元帅在一些国家是(辛)的军衔。本文所指的是中国十大元帅之一的朱德和彭。他们是为新中国的建立做出不朽贡献的开国元勋，但他们从不为自己的功绩而骄傲。让我们走进课文，看看发生在元帅身上的短篇故事，感受这位伟人的风范。第一节课，朱德的杆位，1。认识七个新单词；能写10个新单词；掌握复调词“丹、江、莫”；理解文本中“异常、苛刻和常规”等词语的含义。2.初步感知文本的含义，理解文本的内容。(要点)3 .正确、流利、感性地阅读课文，理解以身作则、同甘共苦、不搞特殊化的崇高品质。(要点)3 .朱，第二横要长，中间竖要直而有力，而且要拉长。zh、纹理，其右边部分在垂直中心线上垂直凸起。lin，Jin，第一个笔画

2、是平的，第二个笔画是垂直的。jn，吴，“气”站在中间的馅饼和开始写作；“五个”水平图纸间隔均匀。，帅边旦将烦，水，斌，dn，Jin，zh，n，mn，job appearance，谷物kg，zh，m，ling，jn，争论关于元帅寿丹，斌，斌，水，工，丹，江，莫，朱德，中国无产阶级革命家，政治家和军事战略家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，以及中国人民解放军的主要创始人和领导人。他曾担任中国人民解放军总司令、国家副主席和全国人大常委会委员长。1955年，他被授予中华人民共和国元帅军衔。朱德的扁担、扁担，读了题目又问了问题？“朱德的扁担”是什么时候发生的？裘德用这根杆子做什么？点击收听，大声

3、朗读，朱德的扁担，第一次朗读课文，回答问题。1.“朱德的扁担”这个故事是什么时候发生的？裘德用这根杆子做什么？这篇文章是关于什么的？在井冈山革命斗争中，朱德和战士们一起下山挑食。士兵害怕他会累，所以他把杆子藏了起来，但是朱德砍了另一根杆子并在上面写了字。士兵们不再羞于藏起他的杆子。再读一遍课文，分享第三部分的欢乐和悲伤(自然段落3-7)。写的是朱德与士兵们一起采摘食物。交换分割，第一部分(第一自然段)极点原点。从中国革命历史博物馆的一根柱子上，画出了下面对柱子起源的描述。朱德的扁担，第二部分(自然段2)生活是艰辛的。食物需要在山上采摘。上山捡食物容易吗？阅读课文第二段，并寻找它。发现，井冈山高

4、路险，来回五六里路，是空手下山很难，肩上扛着几百斤粮食就更难了。如何理解“山高路险”这个词？带着感情读这篇文章。想象一下填空：当烈日当空时，红军战士；刮风下雨的日子，红军战士；几个士兵想到了“政变”。你为什么在上面加引号？引用“政变”是为了表示特殊含义，需要强调。其实，这是暗中拿朱德的杆子，这是对朱德的尊重和体谅，不是真正的政变。这并没有阻止他挑选食物。还和士兵们一起挑食。会议开到深夜。经常当兵的朱德把他的杆子藏了起来。抱歉又藏起了他的杆子。你为什么要先把朱德的杆子藏起来？然后他们就不再躲了？每次他挑选食物时，总是和每个人一起去。跟我一起吃饭，挑菜也应该有我！他是怎么做的，怎么说的？白天，晚上

5、，起初，后来，我担心朱德会太累，因为我为他感到难过。我被朱德的精神感动了，不好意思再把他的杆子藏起来。2.你从朱德对北极的探索中了解到了什么？朱德发现电线杆不见了。他是怎么做到的？你认为朱德是什么样的人？以身作则，与士兵同甘共苦。为什么朱德必须参加采摘食物？尊重士兵，与他们平等相处。朱德的扁担讲述了朱德为了坚守井冈山革命根据地，粉碎敌人的围攻，坚持挑食的故事。它体现了朱德同志以身作则、与战士同甘共苦的崇高品质，同时也表达了战士们对他的热爱。在虚线单词的正确发音下键入 。重荷(dn dn)一般(jing jing)想知道(mn mn)，2看拼音写单词。去古都武陵石m yng xng，姓朱，循规蹈矩，搞鬼，团队成员，食物和食物，建模，3个区别词和构成词。吴()规()悟()砚()使()稿()，手稿，团队，理解，规，砚，恶作剧，你在这堂课上学到了什么？1959年初春的一天，朱德同志在云南政治学院礼堂和大家一起去看戏。演出前，朱德同志正在和观众说笑，突然一位上了年纪的老人被侍者领了进来。朱德一眼就认出了这个老