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1、,开,城,中,心,校,2.2整式的加减（1）,何 蓉,开,城,中,心,校,开,城,中,心,校,开,城,中,心,校,分类思想,开,城,中,心,校,1.观察下面单项式: 5a与9a； -5m2n与 6m2n； -x3y与 8x3y有什么共同点?,同类项：所含字母相同，且相同字母的指数也相同的项. 几个常数项也是同类项.,开,城,中,心,校,1、“真真假假”下列每组式子分别是同类项吗？为什么？ x与y (2) a2b与ab2 (3) -3pq与3pq (4）-2与5 (5)-4y3x与5xy3,2、K取何值时，3xky与x2y是同类项？,3、填空： （1）在（ ）内填上相应字母，使得2( )3（ )

2、2与x2y3是同类项； （2）若a2bm和anb3是同类项，则 mn= .,开,城,中,心,校,讨论（一） 如图，建筑工人用两种不同颜色的大理石铺设地面。请问这个两个长方形面积怎样表示？,讨论（二）怎样用式子表示两种不同颜色的大理石拼成的长方形的面积？,开,城,中,心,校,思考： (1) 100t252t（）t=( )t (2) 3x2+2x2( )x2=( )x2 (3) 3ab24ab2 ( )ab2=( )ab2,开,城,中,心,校,思考： 100t252t (100 252)t= 152t 3x2+2x2 (3+2)x2 =5x2 3ab24ab2 (3 4)ab2 = ab2,把同类项合并成一项就叫做合并同类项,法则：系数相加，字母和字母的指数保持不变,开,城,中,心,校,例1合并同类项： 5x22x76x8x23,通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小(降幂)或者从小到大（升幂）的顺序排列,尝试训练：合并同类项 (1) 5a2+2ab-4a2-4ab (2) 2x-7y+4-5x+11y-1,开,城,中,心,校,合并同类项： 2(st)3(st)25(st)8(st)2,2a+3a2 5a 8a2,开,城,中,心,校,谈一谈：本节课你学到了哪些知识？ 通过本节课你有什么收获？,开,城,中,心,校,布置作业： 课本

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