《荔枝图序》课件幻灯片.ppt

1、过华清宫唐杜牧,长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来！,惠州一绝 北宋苏轼,罗浮山下四时春, 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人。,荔 枝 图 序 白居易,古代的一种文体，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章,一、解题,序是一种文体。,荔枝图序是作者为荔枝图作的序。,二、作者简介,白居易（772846），字 ，,晚年自号 ， 代著名诗人，文学家，新乐府运动的倡导者。提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点。作品有长恨歌、琵琶行为代表的长篇叙事诗.荔枝图序属于 ，选自 。,香山居士,唐,说明文,白氏长庆集,乐天,学习目标：

2、一、了解课文中出现的常见的 文言字词的意义。 二、反复诵读，培养文言语感。 三、了解课文条理清晰的特点。,一、朗读课文 要求：读准字音，把握节奏。,荔枝图序 白居易 荔枝生巴峡间。树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一、二、三日者云。,zng,p pa,l lo,rng,xio,hu,树形团团如帷盖,用课文的语言注解图片,1、树形：,叶如桂，冬青,2、

3、叶：,华如橘，春荣,3、华：,实如丹，夏熟,3、实：,朵如葡萄,4、朵：,核如枇杷,5、核：,壳如红缯,6、壳：,膜如紫绡,7、膜：,瓤肉莹白如冰雪,8、瓤肉：,浆液甘酸如醴酪,9、浆液：,译读课文 要求：结合课下注释，自主译读文章，标画出不理解的地方。,重点字词注释,彼：指前面所说的情形； 过：胜过、超过； 春荣：春天开花； 大略：大体； 工吏：专门从事书画的小吏； 图：画； 书：写；,1.通假字：,“华”通花 ，花朵,2.一词多义：,实,实如丹,其实过之,果实,实际情况,而,一日而色变,识而不及一二三日者云,表顺接,表转折,之,其实过之,南宾守乐天命工吏图而书之,它们，代词，代上面的描述,

4、代词，指这篇荔枝图序,3.古今异义词：,色香味尽去矣,古义 今义,消失，没有,到,4、词类活用,南宾守乐天命工吏图而书之,名词作动词 画图 写,友情提示,华如橘,译文： 荔枝生长在巴郡三峡一带。树的形状圆圆的像车的围幔和车盖。叶子像桂树叶，冬天还是绿色的；花像橘树的花，春天开花；果实的颜色像丹砂那样红，夏季成熟。,荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。,译文: 果实聚成的串像葡萄，核儿像枇杷，外壳像红色的疙瘩绸，果肉外的薄膜好像紫色的薄绸，果肉晶莹洁白得像冰雪，果汁酸甜得像甜酒和奶酪。大致像上面所说的那些东西，那实际的情况却超过了它们。,朵如葡萄，核如枇杷，

5、壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。,译文： 荔枝如果实离开了树枝，一天颜色就变了，两天香味就变了，三天味道就变了，四五天以后，色香味就全部消失了。,若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。,译文： 元和十五年的夏天，南宾郡太守乐天命专门从事书画的小吏把荔枝画好画，题上字，是为了让没见过和虽然见过却不是在采摘后三天之内见过的人看的。,元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。,分组讨论下列问题,1、课文是从哪几个方面介绍荔枝的？,2、在说明过程中，是按什么顺序说明的？用了哪些说明方法？,我来答,我

6、来答,产地 形状 树叶 花 果实 ,朵 核 壳 膜 瓤肉 浆液 保鲜,巴峡间 树形团团如帷盖 叶如桂，冬青 花如菊，春荣 实如丹，夏熟,朵如葡萄 核如枇杷 壳如红缯 膜如紫绡 瓤肉莹白冰雪 浆液甘酸如醴酪 若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣,（从整体到局部）,（从外到内）,荔枝图序,白居易,常用的说明方法： 举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方,本文的说明顺序是怎样的？,整体局部 外观内部 观赏品尝,逻辑顺序,牛刀小试,作者在介绍荔枝的时候，使用了哪些说明方法?试举例说明。,1、作比较 如：叶如桂，冬 青；华如橘，春荣。,2、打比方 如：瓤肉莹白如冰

7、雪。,荔枝图序,产地,树形,树叶,花,果,保鲜,壳,膜,瓤肉,浆液,不易,由 外 到 内,巴峡间,如帷盖,如桂,如橘,由 整 体 到 局 部,朵,核,如葡萄,如枇杷,如红缯,如紫绡,如冰雪,如醴酪,目的:为不识者与识而不及一二三日者云。,打比方,说明顺序,说明方法,说明文,层次分明,形象生动,荔枝,荔枝“树形_。叶_，_；华_，_；实_，_。 朵_，核_， 壳_，膜_， 瓤肉_，浆液_。” 荔枝一旦离开本枝，“一日_，二日_，三日_，四五日外，_。”,按课文填空,作者写序的目的是什么？ (用文中原话回答),盖为不识者与识而不及一二三日者云。,你知道吗,考考你,1.通假字：,华如橘,2.古今异义词：,华如橘，春荣,色香味尽去矣,古义：,古义：,今义:,今义:,（开放）,（繁荣）,（消失，没有）,（到）,“华”通花 ，花朵,飞焰欲横天 红云几万重,盈盈荷瓣风前落 片片桃花雨后娇,日啖荔枝三百颗 不辞长作岭南人,荔 枝,陈辉,南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛