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文档简介
1、九年级十二班上学期班级工作总结 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。在你这个学期里,同样经历了教书育人,但是学生的心理微妙变化却是在初二时候所没有的,工作难度也是接踵而来。在这这一百多个日日夜夜里,饱尝了酸,也尝了甜,体会了苦,也试到了辣。为了能把以后的工作做得更进一步,现把本学期的得失总结如下,以鞭策自己。 全班共52人,男女生各半,眼睛近视占4/5,身体没有其他残疾。通过家长会,学生交流及通话,了解到单亲有五人,父母在外打工有十人,家长不会管理孩子的有六人,不负责任的有两人。很任性的学生有四人。住校生有十一人,农村学生占2/3多,面对种种情况,对管理和习惯培养方面带来一定的阻力。有两人比较喜欢
2、上网,但还没达到痴迷的程度,有挽救的余地。虽然经历了初二一年的培养和锻炼,这学期的继续提升和教育,但是他们的成绩仍然不是很突出,这学期学校和教育局搞了质量检测,但几次成绩来看效果不是很理想。 自初二组建班级以来,我就对学生提出了明确的要求,男生不留长发,不穿拖鞋,不穿奇装异服,女生一律留学生头,不准穿高跟鞋,不佩戴首饰,不抹口红。进入初三以来还是按部就班,但是也有几个男生和女生,随着年龄的增长,思想变化,对老师的要求渐渐抛到脑后,追求自己所认为的美,好多的行为认识与日常行为规范和中学生守则不相符,不但影响了自己的成绩,也给班上其他同学带来不小的冲击。面对这种现象的日益张扬,我首先找这几名同学谈
3、话,晓之以理动之以情,要想改变他们,首先思想上的转变,带动行为的转变。后和家长联系,注意其在家的表现,和学习交友情况,及时和老师沟通,好磨赖磨,终于有所改观。松动的心渐渐的有了很大的改观,学习的凝聚力又渐渐的上来了。籍此机会我又在学习养成上加大力度,中等以上的学生,数理化三科必须有错题集,文科必须有课堂笔记,每天学习组长必须检查这几样的使用情况,并有课代表向班主任汇报,做到日日清周周清月月清。在卫生习惯上更是加大了力度,本着人人有事干,事事有人干的原则,在平时劳动和卫生大扫除上,每一个学生都有任务,不但能完成而且要做好,发现有偷懒不认真的现象,我就在班上采取以下几种做法,要么是加大劳动强度,要
4、么是就为大家唱首歌,要么我就引经据典,在同学面前侃一通,让他们评一下做的得与失。日久天长他们渐渐转变过来,打扫卫生能够尽职尽责。 在学生心中我就教导他们以校为家,以班为家,有大家才会有小家的思想。开学之初,周五放学前,我专门告诉负责卫生的班委说:“清扫好卫生,排好桌椅,关好门窗,在离开。”等我到教室一看,负责卫生的早跑得没了踪影,只有几个没走的女生在那里收拾自己的学习用品,便让他们重新拾掇一下卫生,真是气不打一处,心想回来一定好好的修理修理他们。再回来的路上,便好好的思考起他们这种不负额责任的心态,是不是在家也是这样,平时也是这样的懒散,这么没有责任心。不行,发火是没有用的,只管一时,久了还是
5、旧病复发,应另想它法。我便抓住这件小事,以不同的形式,在同学中间展开了主人翁教育,收到了很大的效益,每天门窗有人管了,桌凳没有再损坏的现象了,卫生也干净了,卫生工具摆放也有序了,在卫生大扫除时也争先恐后了,墙裙,玻璃更是干净明亮。每天看着他们的进步意识的提高,心里总有说不出的高兴。这也告诫了我,许多事情不是急就能急来的,也要慢火文火点点来,心急吃不了热豆腐。 在初二时由各班的学生重组,好多学生都有恋旧情节,心思不能放在学习上不说,而且心里对新组成的班级总是有陌生感,距离感,不能接受,好多学生一下课就往原班跑,找原来的玩伴去海阔天空,上课铃声响了,才恋恋不舍的往回跑。刚组建时就一遍遍的做他们的思
6、想工作,开展各种活动,交流谈心,召开家长会,可是到头来收效甚微。针对这种现象,我又利用初三时间紧任务重同学友谊值千金,加强了思想教育工作,再加一年的交流了解,好多学生心里的隔阂已经放下,建立了新的朋友网络,形成的新的学风,所以成绩也有了新的起色。卫生纪律也比原来有很大的进步。这学期我外出学习三次,每次委托刘老师和张主任帮着照看一下班级,在途中有时利用晚上时间到教室里看一看,找班长了解一下学生表现情况,反映都很好,没有一个学生趁我不在家期间惹是生非,而且告诉我说,好多学生都想我了,都希望能抓紧回来和他们一起学习交流。每次回来,我和学生说的第一句话就是感谢他们,感谢他们长大了,懂事了,知到今天来学
7、校干什么的。看到松散的心,凝聚到了一起,心里释然,正如古语说的,上下同心,其力断金。所以一个好的班级,好的集体,只要心往一处想,劲往一处使,就一定会走向成功。 一个班级的好坏,学习的氛围是否能浓厚,纪律的优劣,光靠班主任一个人的力量是微薄的,真正的主阵地在班委。所以一个好的班委,可以说是班主任的左膀右臂。对班委工作我是责任明确,分工详细,互不涉政,各负其责。并指导他们怎样做好本职工作,如何处理同学间棘手的问题。在我的协助和引导,他们做的有头有尾,有声有色,能力慢慢培养出来了,也会思考问题,灵活应急,所以我这个班主任做起来就很轻松自如了。尤其丁晨玉同学虽然做的是出力不讨好的工作,但认认真真,尽心尽责,原来不愿学习,惹是生非的主,现在变得热爱班级,热爱本职工作,热爱学习了,作业也能按时完成了,课堂上也不再惹老师生气了,并能主动的关心爱护其他同学了。这就是因人而异,是金子总会有发光的时候。所以要善于去发现有能力的学生,善用他们,让他们自己去发现自己的潜能,让他们感觉自己人生价值所在,让他们自己去克制自己身上的缺点和不足,从而解决让老师头疼的学生。同时也锻炼他们非智力因素,培养了他们情
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