Motivation and Emotions fy.ppt

1、7-0，动机和情绪，第7章，于风济宁医学院，学习目标，学习本章后，你应该能够：描述动机的三个功能。确定四种动机理论。展示马斯洛的需求层次。解释情感的功能。理解情感理论7-1，环法自行车赛（环法自行车赛)，在他第七次冲过终点线赢得环法自行车赛冠军的九年前，还没有人给过兰斯阿姆斯特朗（兰斯阿姆斯特朗(活下去的机会很大，却又独自一人赛跑。阿姆斯特朗被诊断患有睾丸癌（睾丸癌(已经扩散到他的肺部和大脑。阿姆斯特朗被告知他生还的机会不到50%，他开始与疾病作斗争，同样的动机使他成为世界上最好的自行车运动员。他忍受了手术和强烈的化疗（化疗).与此同时，他拒绝放弃骑自行车，每天骑20到50英里，即使在忍受了一

2、周的化疗之后。阿姆斯特朗战胜了困难，就像他重返赛场后在环法自行车赛中击败所有挑战者一样。当他在赢得第七场也是最后一场比赛后退役时，他离开了这项运动，这不仅是作为一个运动员在比赛中处于巅峰的例子，也是一种证明（确实的证明(将动力、驱动力和（确实地，毋庸置疑的(的人类精神。阿姆斯特朗决心战胜癌症并参加环法自行车赛背后的动机是什么？在这一章中，我们将考虑有助于回答这个问题的问题，因为我们讨论的主题是动机和相关的情感领域2007年.在我们转向关于动机的内容之前，让我们考虑几个问题！戴维斯为什么学习这么努力？莉莉为什么吃得这么少？为什么人们试图攀登珠穆朗玛峰（珠穆朗玛峰(或横渡大西洋（大西洋(在气球里？

3、动机的定义，动机是一种激活行为并将其引向目标的内部状态。动机：是指由目标引导的、激发和维持有机体活动的一种内在心理过程说明个人努力达到目标的强度、方向和持久性的过程7-6，激励功能，激活（激活功能) :激活功能的大小取决于动机的强度和性质直接（指向功能):动机不同，个体追求的对象和目标也不相同维护和调整（维持和调整功能) :它表现为行动的坚持性如果你给某人一盒快餐，你认为他会吃吗？这取决于几个因素他饿吗？食物味道好吗？你是谁？接下来，我们将介绍几种解释动机的理论，7.1动机理论本能论，本能接近（本能论20世纪初，心理学家威廉麦独孤（麦独孤)(1908)提出人类受到各种本能的驱使。本能是天生的行

4、为模式，是由生物学决定的，而不是后天习得的。人的行为主要是受人体内的生物模式驱动，不受理性支配。，7-9，7.1动机理论本能论根据本能接近动机的方法，人和动物生来就是预编程的（预排程序(的生存所必需的行为。本能在一个物种的所有成员中以几乎相同的方式发生。例如，鲑鱼（三文鱼(对本能的冲动做出反应（怂恿、激励(游过数千英里的海洋和河流，到达几年前它们诞生的砾石层中的确切位置7-10，麦独孤：逃避、拒绝、好奇、好斗、获取、自信、生殖、合理性、自卑、建设等詹姆斯：生物本能（衣食住行)，社会本能（爱、社交、同情、诚实（弗洛伊德：生本能、死本能马斯洛：自我实现的本能，死亡本能不是表现为一种求死的欲望，而是

5、表现为一种自杀的欲望，不限于杀人和自杀，还包括自我谴责、自我惩罚、敌手之间的嫉妒以及权威的反抗等。当它向外表现时，它就成为破坏、征服的动力，表现为侵略的倾向。当向外界的侵略受到挫折时，它往往退回到自我，成为一种自杀的倾向7.1动机理论本能论驱动力降低方法（驱力理论(驱动减少理论源于实验心理学家克拉克赫尔的工作（赫尔)，他将动机追溯到基本的生理需求。赫尔认为，当一个有机体被剥夺了它需要或想要的东西（如食物或水)，它会变得紧张和激动（焦虑).为了缓解这种紧张，生物需求驱使有机体行动，有机体努力维持体内平衡（体内平衡).7.1动机理论驱力理论，7.1动机理论驱力理论需求对某种物质（如食物或水(的需求

6、，是生物体生存所必需的。一种需求源于缺乏某种令人向往的东西（令人满意的(或有用。驱动力一种因需求而产生的紧张状态，这种需求促使有机体朝着一个目标前进。驱力：是指个体由生理需要所引起的一种紧张状态，它能激发和驱动个体行为以满足需要，消除紧张，从而恢复机体的平衡状态7-13，需求，程序，驱动力，默蒂创新，行为，需求得到满足，自我平衡，新需求，压力失衡。根据驱动力减少理论，婴儿变得依恋他们的母亲，因为母亲通常缓解诸如饥饿和口渴的驱动力。哈里哈洛(1905-1981)和其他人怀疑这是婴儿对母亲的唯一，甚至是主要的爱源。哈洛把小猴子从它们的母亲身边带走，把它们单独放在笼子里，笼子里有两个代孕妈妈，或者代

7、孕妈妈，大部分是用金属丝做成的（见图7-1).7.1动机理论驱力理论，其中一个铁丝妈妈配有一个瓶子。如果驱力减少理论是正确的，猴子会对这个数字产生依恋，因为这是它们唯一的食物来源。另一个铁丝网妈妈被软布覆盖着，但不能提供食物来缓解饥饿。在一次又一次的测试中，小猴子们更喜欢抓着布妈妈不放，尤其是当奇怪、可怕的东西被放进笼子里的时候7.1 .动机理论驱力理论，哈里F哈洛(1905-1981)英国比较心理学家猴子人“，小恒河猴代母养育实验；恐怖刺激实验；探索陌生情境实验2007年。绒布妈妈：用光滑的铁丝做的身子，用海绵和毛织物把它裹起来；铁丝妈妈：由铁丝网制成，外形与绒布妈妈相似，但可以提供奶水。猴宝宝只在饥饿的时候，才到铁丝代母那里喝几口奶水，然后又跑回来紧紧抱住绒布代母2007年。代母养育实验，恐怖刺激物玩具打鼓熊，小恒河猴看到恐惧事物立即跑向绒布妈妈，并紧紧地抱住她；当铁丝妈妈在，绒布妈妈不在时，小恒河猴只一味退缩、躲避。恐怖刺激实验，将恒河猴宝宝放在一个有玩具的陌生环境中：绒布妈妈不在，绒布妈妈回来了，绒布妈妈回来一段时间后，她消极退缩，对外界视而不见，感