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文档简介

1、牛顿第一定律，教学重点1。正确理解牛顿第一运动定律和惯性2。科学思想的建立过程。教学难点1。力量和运动的关系2。惯性和质量关系用锤子钉钉子时，只有在钉子上有力作用，钉子才能进入物体，如果不对钉子施加力，它就不会移动。放在书桌上的粉笔盒用手推，他运动，手离开粉笔生命就停止。牙齿的例子有什么共同点？学生想：都是强有力的作用作用在物体上，物体就会运动。那个物体的运动需要力来维持吗？用这样的问题配子牛顿第一定律。历史的怀旧，古希腊哲学家亚里斯多德毽子：必须有力地作用于物体，物体可以运动，没有力的作用，物体必须停止。这种认识持续了两千多年！公元17世纪著名科学家伽利略根据实验推翻了亚里斯多德观点！伽利略

2、指出，在：牙齿水平面上运动的物体因摩擦阻力而停止。如果没有理由在光滑的水平面上加速或减速物体，物体就保持自己的速度，指出亚里斯多德观点是错误的！轮廓，没有摩擦，球就上升到原来停止的高度。轮廓，2。减少第二个，3。继续减小第二个倾斜角度的斜率，使其成为水平面。球不能达到原来的高度。必须沿水平面以固定的速度继续移动。、伽利略的这些可靠事实和深刻的理论正律学习，牛顿在伽利略等研究的基础上，通过自己的研究，进一步得出了以下结论。牛顿第一定律：所有物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到外力强迫改变牙齿状态。说明力的作用：力是改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律也称为惯性定律，因为所有物体都具有的固

3、有属性之一是惯性。(威廉莎士比亚，牛顿第一定律，惯性定律，惯性定律，惯性定律，惯性定律)惯性：物体具有保持原始等速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质称为惯性。那么惯性是什么呢？根据牛顿第一定律得到惯性的定义。，*所有物体都有惯性。惯性是物体的固有性质。物体的运动不需要力来维持。牛顿第一定律也称为惯性定律。惯性的例子在生活中很常见。例如：冲向运动员终点后不能立即停止，还要向前跑一段。这是因为运动员有向前跑的惯性。但是车可能会向前滑动。因为自行车刹车后有前进的惯性。运动的火车比运动的自行车难得多。物体的惯性是保持等速直线运动状态或静止状态的能力。它与物体的质量有什么关系？物体惯性的大小只与质量相关，质量越大，惯性越大，运动状态就越难改变。质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变。惯性的大小，与其他仅与质量相关的因素无关。惯性和质量：通过牙齿部分的学习总结了教室，我们知道：(1)历史科学家对力与运动关系的看法和研究，(2)伽利略的研究方法。(3)牛顿第一定律的内容1。关于牛顿第一定律的以下说法中，正确的是()A，通过理论推导的B，通过实验直接得到的C，可以通过实验验证的D，它是根据实验事实推理，通过想象总结的D，精炼，2，以恒定速度进行的球是()A，小明的前B，小明的后BC，3进一步，B，小车受到的阻力越小，速度越慢，C，小车速度越

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