语文人教版五年级上册新型玻璃

1、激趣导入,一物生来两面光， 都爱用它装门窗。 能挡狂风和暴雨， 就是不遮光和亮。,人教新课标版 五年级上册 第十一课,新型玻璃,初读感知,夹丝玻璃,夹丝网 防盗玻璃,吃音玻璃,吸热玻璃,变色玻璃,课文介绍了 几种玻璃？,初读感知,粘住,噪音,藕断丝连,废水,安然无恙,夹住,zhn,zo,yng,u,fi,ji,嫌弃,xin,快而短促。,弄脏,图谋、打算。,企图,急促,安然无恙,藕断丝连,很安全，没有受到损伤。,比喻表面上已断了关系，实际上仍有牵连。,初读感知,精读感悟,（1-5） 写5种新型玻璃 的特点和作用。,（6）在现代化的建 设中，新型玻璃正 起着重要着用。,全文共 分几部分？,品读第1

2、自然段,本段介绍的是哪种新型玻璃， 你能概括它的特点和作用吗？,夹丝网 防盗玻璃,特点,作用,自动报警,防盗,品读第1自然段,夹丝网防盗玻璃的用途很广泛，课文是怎样介绍的？,博物馆可以采用，,银行可以采用，,珠宝店可以采用，,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。,品读第1自然段,你能用这种句式仿写一个吗？,星期天的时间可以由自己支 配，可以睡觉，可以逛街， 也可以旅游。,品读第1自然段,举例子,夜深了，从一座陈列珍贵字画 的博物馆里，而是被划破的 玻璃！,你能找出本段运用了什么说明方法？,品读25段,新型玻璃名称,特点,作用（用途）,夹丝玻璃,坚硬、不易破碎,安全,变色玻璃,反射、变色,调节

3、室内光线,吸热玻璃,阻挡强光和冷空气,使室内冬暖夏凉,吃音玻璃,消除噪音,减少噪音,用简洁的语言来填表,精读感悟,这5个自然段在结构上有什么共同特点？,介绍每种新型玻璃时都 先讲的特点再讲作用。,精读感悟,作者在介绍每种玻璃时， 又运用了哪些说明方法？ 你能举例说明吗?,精读感悟,下定义 打比方,变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫“自动窗帘”。,精读感悟,打比方 作比较,噪音像一个来无影去无终的“隐身人”， 不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。,精读感悟,列数字、举例子,临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12

4、分贝了。,精读感悟,在炎热的夏天， 它能阻挡强烈 的阳光，使室 内比室外凉爽； 在严寒的冬季， 它能把冷空气挡 在室外，使室内 保持温暖。,好处,修辞,排比,更具体的表 现出它的功 能多样。,精读感悟,为什么有些国家的高层建筑必须采用夹丝玻璃？,它非常坚硬，受到猛击仍 安然无恙，即使被打碎了， 碎片仍然藕断丝连地粘在 一起，不会伤人。,精读感悟,朗读,作用,夜深了，从一座陈列珍贵 字画的博物馆里，突然传 出了急促的警报声。,为下文埋下伏笔。,精读感悟,朗读,作用,另一种“夹丝玻璃”不 是用来防盗的。,还有一种“变色玻璃”， 能够对阳光起反射作用。,承上启下。,精读感悟,朗读,作用,有人想，窗子

5、上的玻璃要 是能使房间里冬暖夏凉， 那该多好！,过渡非常自然， 让人感到亲切。,精读感悟,朗读,作用,噪音像一个来无影去无踪的 “隐身人”，不像烟尘和废 水那样可以集中起来处理。,以形象的比喻引起读者的注 意，激起读者阅读的愿望。,品读第6自然段,这一段在文中 起什么作用？,总结全文。 前一句对 各种新型玻璃的用途作了 总结和概括，后一句展望 了新型玻璃的进一步开发 的美好前景。,拓展活动,最近， 老师家里要装修房子，今天， 我抽空到新型玻璃展销会转转。不知， 哪位推销员可以推荐一下，我该用那 种玻璃？为什么？,拓展活动,我建议您用“夹丝网防盗玻璃” 这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细 的金属

6、丝网，金属丝网接通电源，跟自 动报警器相连。,拓展活动,我建议您用“夹丝玻璃” 这种玻璃非常坚硬，受到猛击仍安 然无恙；即使被打碎了，碎片仍然 藕断丝连地粘在一起，不会伤人。,拓展活动,我建议您用“变色玻璃”。 它能够对阳光起反射作用。还会随 着阳光的强弱改变颜色的深浅，调 节室内的光线。,拓展活动,我建议您用“吸热玻璃”。 在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光， 使室内比室外凉爽，在严寒的冬季她把 冷空气挡在室外，使室内保持温暖。 。,拓展活动,我建议您用“吃音玻璃” 临街的窗子如果装上这种玻璃，街 上的声音为方便用户40分贝时，传 到房间里就只剩下班12分贝。它是 消除噪音的能手。,拓展延伸,课堂总结,希望我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。,学完课文，你有什么感触？你想发明什么样的新型玻璃呢？,1.填空 “嫌”的部首是（ ），第十一 笔是（ ）。 “恙”的部首是（ ），第五笔是（ ）。 “粘”的部首是（ ），第十笔是（ ）。,课堂练习,女 竖,心 竖,米 横折,2.组词 粘( ) 嫌( ) 噪( ) 站( ) 歉( ) 澡( ),课堂练习,粘住,站立,嫌弃,道歉,噪音,洗澡,作业布置,1.有感情的朗读课