第16章 第1节 磁体与磁场1.ppt

1、你知道中国古代的四大发明是什么吗?,火药 印刷术 造纸 指南针,司南,司南,指南针,磁化杯,指南鱼,磁悬浮列车,16.1 磁体与磁场,观察与实验,用磁体靠近大头针 发现磁体对大头针等有_作用.,吸引,1、磁性：物体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质。,一、磁体,2、磁体：具有磁性的物体。,钴,镍,磁体的两端对大头针的作用最_(强/弱),强,3、磁极：磁体上磁性最强的部分。 一块磁体有两个磁极。,观察与实验,观察与实验,将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何?,4、磁体具有指向性。,磁极,南极(S极),北极(N极）,磁极间有相互作用吗?,5、磁极间的相互作用规律： 同名磁极相互_, 异名磁极相互

2、_。,排斥,吸引,观察与实验,断了的磁体，每部分的磁极又如何呢？,观察与实验,每个磁体都具有两个磁极， 自然界目前尚未发现磁单极。,被磁体吸引的大头针_(能/不能)吸引其他大头针,这时它们_(能/不能)表现出磁性.,能,能,6、磁化：原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程。只有磁性材料才能被磁化。,磁化的方法：摩擦磁化；接触磁化。,去磁：原来有磁性的物体失去磁性的过程。,去磁的方法：加热去磁；敲击去磁。,小结,一、磁体,1、磁性：磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质。,2、磁体：具有磁性的物体。,3、磁极：磁体上磁性最强的部分。 一块磁体有两个磁极。,4、磁体具有指向性。,5、磁极间的相互作用

3、规律：同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。,6、磁化：原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 去磁：原来有磁性的物体失去磁性的过程。 。,磁体的性质：吸铁性、指向性、磁极间的作用、磁体中间几乎没有磁性。判断物体的磁性有无。,1、如何判断一铁棒是否具有磁性？,方法一：利用磁铁具有吸铁性判断；,方法二：利用磁铁具有指向性判断；,方法三：利用磁极间的作用判断；,方法四：利用磁体中间几乎没有磁性判断；,2、一根钢棒的一端靠近小磁针，小磁针被吸引而转动则钢棒 ( ) A.一定有磁性 B.一定无磁性 C.不能确定是否有磁性,C,3、用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（ ） A、钢条一定有磁性，且

4、A端为S极 B、钢条一定有磁性，且A端为N极 C、钢条一定没有磁性。 D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性,B,当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针_(有/无)作用.,有,1、磁场：磁体的周围存在着传递磁极间相互作用的物质。,观察与实验,二、磁场,2、磁场的性质：对放入其中的小磁针产生磁力的作用。,看不见、摸不着，但客观存在。,可检验空间有无磁场。,一种特殊的物质,将小磁针靠近条形磁体,将会发生什么现象?,现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向了吗?有什么规律？,现象：有确定的指向。,现象：小磁针在磁场中不同点的指向不同。,3、表明：磁场有方向，磁场中不同点的方向一般不同。,规

5、定：小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向。,在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,观察小磁针的指向。,观察1：,4、磁感线：描述磁场时，仿照铁屑有规则的排列画出的带箭头的曲线。,现象：铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。,观察2：,是假想曲线，实际上并不存在。,5、常见磁体的磁感线：,条形磁体 的磁感线,蹄形磁体 的磁感线,同名磁极 的磁感线,异名磁极 的磁感线,1）磁感线表示磁场的方向和强弱分布。,3)磁感线的疏密程度反映了磁场的强弱。 磁感线分布越密，磁场越强。 磁感线分布越疏，磁场越弱。,6、对磁感线的说明：,2）磁感线上任意一点的切线方向表示该点的磁场

6、方向。,磁感线方向： 在磁体外部：从N极出来，回到S极； 在磁体内部：从S极出来，回到N极。,4)磁感线在空间是立体分布的，每一点只有一个磁场方向，磁感线不相交。,三 、磁的应用和防护,1 、磁体的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。,磁盘,磁带,磁卡电话,想一想：,2 、磁悬浮列车原理,利用,“同名磁极互相排斥” 的性质来实现,“悬浮”,3、指南针,司 南,四、地磁场,地球的磁场：,思考:为什么指南针能够正确指向？,地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近。,地磁两极与 地理两极不重合,我国宋代学者沈括首先发现磁偏角。,小结,二、磁场,1、磁场：磁体的周围存在着传

7、递磁极间相互作用的物质。,2、磁场的性质：对放入其中的小磁针产生磁力的作用。,3、磁场有方向，磁场中不同点的方向一般不同。,规定：小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向。,4、磁感线：描述磁场时，仿照铁屑有规则的排列画出的带箭头的曲线。,5、常见磁体的磁感线：,6、对磁感线的说明：,三 、磁的应用,四、地磁场,磁盘,磁带,磁卡,磁悬浮列车,地磁两极与地理两极不重合。,课堂小小练,1、以下物体中不涉及磁性物质的有 ,D,2、（磁极间相互作用规律）在图上标明小磁针的 N、S极.,课堂小小练,3、有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是 ,D,课堂小

8、小练,4、关于磁场的认识，下列说法中不正确的是 ,D,课堂小小练,A磁场是真实存在的物质 B小磁针静止时，北极所指的方向就是磁场方向 C磁极间的引力或斥力都是通过磁场传递的 D没有了铁屑就没有了磁场,5、关于磁感线的认识，下列说法中不正确的是 ,D,课堂小小练,A磁感线是为了描述磁场而画的一种假想的曲线 B磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强 C磁体周围的磁感线都是从N极出发回到 S极 D细铁屑在磁体周围的规则分布，就是磁感线,6物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、 “模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的 几个研究实例：研究一个物体受几个力的作用时 引入合力的概念 用光线表示光的传播方向 研究电流时把它与水流相比 利用磁感线来描述 磁场 上述几个实例中，采用了相