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1、第十二课 唐诗五首,文本背诵 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。,名句理解 相顾无相识，长歌怀采薇。 赏析：这最后两句完全道出诗人内心的苦闷和怅惘，既然在现实中找不到相知相识的朋友，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山釆薇的隐逸之士。有人评曰：“读野望篇，固知高士胸襟，超然物外，一腔隐情。千古自有知己。”,理解默写： 1.诗人对眼前景观进行粗线条的描绘，使人感觉到山野间光与色的强烈辉映的句子是“ ， ”。 2.“ ， ”完全道出了诗人内心的苦闷和怅惘。,树树皆秋色,山山唯落晖,相顾无相识,长歌怀采薇,二、黄鹤楼 崔 颢 文

2、本背诵 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 ,名句理解 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 赏析：本句具有一种普遍包举的意味，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫，因而成为深值关注和反复品味的名句。,理解默写： 1.“ ， ”由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，描绘了一个空明、悠远的画面。 2.“ ？ ”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，以起伏辗转的文笔表现了缠绵的乡愁。,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁,三、使至

3、塞上 王 维 文本背诵 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。,名句理解 大漠孤烟直，长河落日圆。 赏析:大漠无边，长天空阔，两相对应，壮阔而单调。在这广阔的背景上，一缕轻烟直上青天，滚滚的黄河呼啸着奔腾而去。在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日。好一幅苍凉壮观的大漠黄昏图!“孤”字显出人烟的稀少、境界的开阔；“直”字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异。,“长河”的形象横亘在画面之中，把画面分割为两段，又增加了构图的活泼感。而“落日圆”则把分割的画面涂上统一的色调，显出浑然一体的气势。诗人不仅实写了沙漠的景象，而且还把自己的孤寂

4、情绪巧妙地融入广阔的自然环境中去，正如王国维所评价的那样，这是“千古壮观”的名句。,理解默写: 唐代诗人王维的使至塞上，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，其中意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句是： ， 。,大漠孤烟直,长河落日圆,四、渡荆门送别 李 白 文本背诵 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。,名句理解 山随平野尽，江入大荒流。 赏析:这两句诗紧承起句，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色。“随”字将群山与平野位置的变换、推移直接地表现出来，给人以空间感和流动感。,月下飞天镜，云生结海楼。 赏析:“月下飞天镜

5、”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。,理解默写: 1.李白渡荆门送别表现诗人过荆门入楚地时的壮阔景象的语句是： ， 。2.李白渡荆门送别中借故乡之水，表达对故乡思念之情的句子是： ， 。,山随平野尽,江入大荒流,仍怜故乡水,万里送行舟,五、钱塘湖春行 白居易 文本背诵 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,名句理解 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 赏析：这四句是白居易此诗的最核心部分，也是全诗最为抢眼的句子，诗中对句工稳，笔调轻快，语言酣畅淋漓，具有无比感人的艺术力量。同时此诗也是描写春光景色，特别是描写西湖春光的点睛之笔，使得全诗洋溢着强大的生机与活力。,理解默写： 1.白居易在钱塘湖春行中，通过写鸟儿快乐忙碌的生活来展现早春景色的句子是： ， 。,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,2.和谐是什么？和谐是陶渊明“山气日夕佳，