语文人教版九年级下册巧立意.ppt

1、巧立意,厦门三中 周明俊,“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做不以词害意。” -红楼梦,香菱学诗,“不以词害意”：不因拘泥于词义而误会或曲解作者的原意。 说明作诗要以“意”（内容）为先，作诗如此，为文亦是如此。所以有“意高文自胜”的说法,凡为文以意为主。杜牧,善画者画意不画形，善诗者 道意不道名。苏轼,意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。 王夫之,何为立意,“意”就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。 立意，就是把题意变成文章主题（中心思想、中心论点）的过程。 立意是写好作文的关键。,。,社戏的立意 1.作者对少年时代在江南水乡生活的怀念； 2.赞美

2、劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。 羚羊木雕的立意 1.赞美了小朋友真诚而无私的友谊； 2.含蓄的批评了父母轻义重财的行为； 3.孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望； 4.提出了如何尊重孩子情感的社会大问题等。,如何立意？,邹忌讽齐王纳谏立意 1.邹忌有勇气，说话讲究技巧，有自知之明。 2.齐王胸怀宽广、虚心纳谏、有富国强兵的愿望。 曹刿论战立意 1.曹刿有勇有谋。有政治远见和军事才能； 2.鲁庄公虽“鄙”但忠于职分。能够听进朝臣的建议。 。,如何立意？,以“读书”为话题，可以有哪几种立意？,1、读书为了考试，顺利升上理想的高中。 2、父母的愿望，可以光宗耀祖； 3、读书是身份低微的人逃

3、脱苦难的捷径； 4、只有读书，才能不断地修身养性、完善自我； 5、读书不仅是实现自我价值的需要，也是时代和社会发展的需要。,如何立意？,立意小技巧,讨论 多角度思考题目、材料。 化大为小 以小见大 逐层深入,问题呈现,话题“同窗情” 1.昨天我和班里的同学吵架，我很生气，我的好朋友王明一听也很气愤，于是帮我收拾了那个与我做对的同学，他真是我最好的朋友，他的滴水之恩，我当永不忘记！ 2.有一次考试，我忽然写错了答案，当时我很着急，这时候，同桌把涂改液借给了我，让我顺利考试，他的滴水之恩，我应该用行动回报他。,3.在我的身边总有很多让我铭记在心的同学，他们时刻帮助我。我生病时，老师对我的照顾。我生

4、日时，同学给我送上祝福，学习上有困难时，同学们无私的帮助。同学们的滴水之恩，我要涌泉相报。,立意常见的问题,人云亦云显陈旧 浅尝辄止显肤浅 贪多求全显盲目 剑走偏锋显消极 消极：不遵从社会公认、服从真善美的标准， 不遵从国家的法律法规精神，提出危言耸听的观 比如， 有人讲诚信吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好； 有人认为牺牲自己去救人是犯傻； 有人提出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱；等等。,优秀的立意,中心突出、情感鲜明、立场坚定。,深入挖掘事物的深层内涵和实质性的思想意义。 给读者以人生的启示，对读者产生深刻的影响。,新的观念、新的见解、新的思考角度 ，给人新的启迪、新的联想（与众不同）,

5、正确,积极向上，让读者受到教育、启发和鼓舞。,鲜明,深刻,新颖,议一议：下面是关于送别的立意 , 大家看看好不好？,学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。 学生 B ：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。,离题,不新颖,学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。 学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。 学生 E ：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。,深刻,新颖,平常却感人,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,练习（一）,为文章续写一个结尾，来揭示这篇文章的主题。 下雪天，有这样一个故事,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,练习（二）,就文章立意这一角度来说，你对逛街偶得这篇文章评价如何?说说你的理由，然后再提出你的建议，将这篇文章修改得更好