语文人教版五年级上册落花生

1、麻屋子， 红帐子， 里面住着个白胖子。,猜谜语：,根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 花生,二 形成子房柄,一 开花,三 子房柄钻入土里,四 形成果实,花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。,7、落 花 生,陈阁小学 赵小鹏,学习目标,1.学会本课生字、新词 2.理解课文思想内容学习花生不求虚名、默默奉献的品格。懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3.了解本文的写作方法和写作特点。,半亩(m) 开辟( p) 吩咐(fn fu) f 茅(mo)亭 榨(zh )油 石榴(liu) li 便宜

2、(pin yi) 爱慕(m ),半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭 嫩绿 居然 分辨 爱慕 体面,默读课文，想想 课文围绕花生讲了哪些内容，再说说其中哪部分是主要的。 种花生 （ ） （ ） （ ）,收花生,尝花生,议花生,思考,学习第一段,课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 买种,翻地,播种,浇水 因为这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒。,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。,议一议,过了几个月，居然收获了。 “居然”是什么意思？写出了什么？ 居然：表示出乎意料；竟然。 写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意

3、料的高兴心情。,分小组细读3-15自然段，讨论思考：,1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？,花生的味美。,谁能把花生的好处 说出来？,花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。这就 是它的好处。,花生可以榨油。,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果 实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把 鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成 熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须 挖起来才知道。,填一填,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,在我们身边有

4、没有像落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？用自己的话来说说。,起早贪黑的清洁工人,风雨中的送报人,我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!,具有花生品格的人： 工人,农民,教师,警察各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献,人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,“你们”指谁？“希望”又指什么？,对，这是我对你们的希望。,父亲希望“我们”做怎样的人？谈谈你的理解。,“希望” 指父亲叫我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。,“你们”指谁？“希望”又指什么？,“你们” 指姐姐、哥哥、我。,所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 父亲说的这句话实际是

5、在教育子女要学习花生 _的精神。,不图虚名、默默奉献,总结全文,本文通过记叙“我们”一家 ， ( ） 赞美了花生（ ）的精神，揭示了一个做人的道理：要做对人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,种花生、收花生、尝花生、和议花生,默默奉献，不图虚名,学习表达方法,今天我们学习的落花生是借（ ）来比喻那些（ ） 的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ ）。,课文把哪部分内容写得比较详细？哪部分写的比较简略？,课文围绕着落花生讲了种花生，收花生，尝花生和议花生四部分组成。议花生是详细写的。因为这篇课文的重点是议花生，父亲的议论的目的在于告诉“我们”做人的道理，向花生学习默默无闻，无私奉献的可贵品质，这样可以突出文章的中心，所以要详写。而种花生，收花生，尝花生要略写，是