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文档简介

1、复习小石潭记,学习目标：,1.复习小石潭记中常见文言实虚词并熟练掌握，准确翻译重点语句。 2.背诵默写全文，积累写景佳句。 3.感悟作者在字里行间流露的思想感情，学习寓情于景，情景交融的表现手法，并能解决相关问题。,自主练习翻译重点实虚词及重点语句，时间6分钟。,自学指导一：,自学检测一：,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬

2、牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,自学指导二：,通过列提纲方式自主练习背诵默写全文，并积累写景佳句，时间8分钟。,自学检测二：,理解课文内容填空： 1.文中写水声富有铿锵音乐之美的比喻句是：（1） 2.文中表面写鱼，实际上写水的句子是（1） 3.写鱼“静态”的句子：（3） 4.写鱼“动态”的句子：（2） 5.描写潭周围绿树葱茏的句子是:（3） 6.采用比喻修辞描写小潭源流的句子：（5） 7.采用侧面描写手法描写小石潭水的句子：（4） 8.既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：（2）,自学指导三,通过背诵翻译课文，感悟作者在字里行间流露的思想感情，学习寓情于景，情景交融的表现手法，并能解决相关问题。,拓展练习：,根据课文内容回答问题： 1.作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？ 2.文章是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 3.第二段采取了什么写作手法写溪水？这样写有什么作用？ 4.第三段描写小石潭源流，依次抓住溪身、岸势的什么特点来描写？运用了什么修辞方法？ 5.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写

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