初二3班笔墨韵味

1、笔墨的情趣,主讲人：马小兰,一 诗情画意 说笔墨,托物言志 抒情怀 二 笔墨的表达,A、“诗情画意”,墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。,梅,罗聘 墨梅图,罗聘 梅花图,郑板桥 兰竹册,咏 兰 诗 张学良 芳名誉四海，落户到万家。 叶立含正气，花研不浮花。 常绿斗严寒，含笑度盛夏。 花中真君子，风姿寄高雅。,郑板桥荆棘丛兰图,题竹石画,郑板桥墨竹图,咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。,菊花 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。,方宗 花卉,欣赏以上诗与画，可以看出：,2、画中描绘了诗意,1、诗中体现了画意

2、,诗与画结合是中国画的一个主要特征，画家通过两者的有机结合，赋予笔墨新的意韵和生命力，并给观众以画外的余想与回味。,B、“托物言志”,齐白石 （18641957） 原名纯芝，字渭清，后改名璜，字频生，号白石，别号借山吟馆主者、白石山人、寄萍老人等。湖南湘潭人。,“梅花见雪更精神”这即是 画家对梅花的赞叹，更是画家自己洁身自好，历劫磨难而不折腰的自我写照。,他日相呼,人骂我我也骂人,蕙齐白石（现代）,八大山人 朱耷（16261705）江西籍，明太祖十六子朱权后裔，明亡后入奉新山为僧，旋又入道，晚年仍为儒士，浪迹于南昌进贤、新建、抚州各地，他在灯社、北兰寺、芙山房、寤歌草堂度其残年。一边坚持不屈的

3、反清活动，一边与节义之士诗酒为酬，卖画为生。,郑板桥悬崖兰竹图,郑板桥所画的兰竹多以石为衬，或扎根于石，或相伴以石，成为兰、竹、石的绝配。郑板桥的这种画风决非偶然，而是反映了他傲骨铮铮，不肯随俗俯仰的人生态度和性格特征。,画面上，孤石倒立，残荷斜挂，一只缩着脖子、好像瞪着白眼的水鸟孤零零地蹲在石头上，显得极其寂寥孤傲，很像是画家的自我写照。全画笔墨简练，画中大片空白更增强了作品悲凉的气氛，恰如古人所说的“无画处皆成妙境”。,荷花水禽图朱耷 (清),金农 芳州幽兰图,“梅、兰、竹、菊”古称“四君子”，画家们借这些花草的自然特性在画面上寄寓自己丰富的情感，例如“虚心劲节”、“傲霜斗雪”、“香远益清

4、” 。使画中有我，我即是画，借物以喻人，托物以言志。,A、梅花画法,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,B、兰花画法,（1）,（2）,（3）,（4）,C、竹子画法,（1）,（2）,（3）,（4）,D、菊花画法,（1）,（2）,（3）,小鸡的画法,用大白云笔半侧峰半湿笔画出小鸡的背部及翅膀,用小白云笔中峰干笔画出小鸡的眼睛、嘴及脚部,另外两只小鸡的色彩要有些变化,三只小鸡完成后在适当的位置题字，作品完成,戏,笔墨: 追求力度和生动的表现 构图: 大片荷塘之取荷花几支,错落而 放,不做背景描绘给人以寂寥孤单 旷达之感.款识起到平衡作用. 形象: 翻白眼的水鸟,表达自己对现实的不满. 情趣: 借物抒情 托物言志,尝试从笔墨 构图 形象 意境等方面 分析荷花水禽图,鉴赏,淡墨画出虾的身体： 表现虾体的晶莹剔透之感。,齐白石是怎样用墨色来表现虾的质感的？,重墨画虾的眼睛、须、脚和肠腺： 表现虾须的坚硬， 特别是虾头重墨一笔增加了虾的实感，栩栩如生。,墨葡萄图徐渭（明）,睡鸟图轴 潘天寿,马徐悲鸿,明代徐渭题画诗谈到：”不求形似求生韵”,学生作品欣赏,这幅画画的童趣十足，几条鱼好像在争抢食物一样，大胆的颜色统一在墨色中。,这是一幅水墨写生画，干湿有机结合，背景虚化，色彩晕染很成功，前景干笔勾出房屋和石头，一幅春天的繁荣景象。,大胆