语文人教版八年级下册品味作品中富有表现力的语言 .ppt

1、乖、漂亮-感受,眼睛欣赏角度,大、有神、天 真品味,品味作品中富有表现力的语言 -叙事类专题复习,脉旺中学 刘珍,复习目标,1、明确品味叙事性文章语言的角度。 2、学会品味叙事性文章语言题目的一般表述方式。,文学作品阅读方法,立足三个方面,1、写了什么内容,2、怎么写写作技巧,3、为什么写主旨,文本意识,品味作品中富于表现力的语言。,仔细体会,运用某种表达技巧使表达内容表示出来,词语、句子,直击中考 明确考点,温故知新,1、屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过来屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道 范进中举,品味词语,2、花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子实在

2、标致极了 。藤野先生,3、小草偷偷地从土里钻出来。春,4、立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。 行道树,品味红色词语,解题思路一：明白字义、词性、及所描写的对象，揣摩词句的情味。,【方法提炼】格式：运用动词（形容词、拟声词等），准确、传神（形象、生动）地写出了。,解题思路二：把握作者感情，体味词语感情色彩。,【方法提炼】格式：褒词贬用或贬词褒用，“表现”“批判”“讽刺”“赞扬”等等之类。,解题思路三：分析修辞，了解词语在句中的表达效果。,【方法提炼】格式： ：运用修辞，生动形象地写出了（特征），表现了（情感）,解题思路四：结合背景，体会含义 ，领悟词语的深层意义。,【方法提炼】联系文章

3、的写作背景、内容、主旨、作者情感态度来品味。,真题回顾: 1.（07年）老北京的小胡同： 结合上下文，品味段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。 2.（08年）乡间的庙会： 第段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。 3.（09年）又临黄河岸： 文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。（不超过150个字）,品析语言题的考察角度,1、赏析词语,2、赏析句子,自学检测一,（一）揣摩有表现力的词语（2016年孝感市中考题手掌里的清凉 ） 品味句中划线词语表达的含义。 他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。（品味加点词

4、语）（2分）,答题格式：结合句子解释词+作用+情感,“吭哧吭哧” _， 这里指_， 写出了_。,拟声词,哥哥搬砖时发出的粗笨的喘气声,他搬砖的费力,（二）赏析描写性的语句（段） 1、我想买字典，走进书店，就听到书店干净的木地板发 出好听的声音。（词典的故事） （品味句子的角度1 抓词语：生动、准确，富有表现力和感染 力。 ） _一词生动准确地写出了我进新华书店的_心情， 表现了我对词典的_之情.,自学指导二,2 、风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。（从修辞角度赏析句子） 手掌里的清凉 （2分）,运用 的修辞手法，把 比作 ，生动形象地 ， （共2分）,书店干净

5、的木地板发出好听的声音。（词典的故事）,词语 ：词语生动、准确，富有表现力和感染力。,答题格式：词语+作用+内容+情感,（二）赏析描写性的语句（段） 品味句子的角度1,自学检测二,_一词生动准确地写出了我进新华书店的_ 心情，表现了我对词典的_之情.,好听,喜悦,渴望,答题格式：修辞手法+内容+作用,2 、风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。（从修辞角度赏析句子） 手掌里的清凉 （2分）,（二）赏析描写性的语句（段） 品味句子的角度2,运用 的修辞手法，把 比作 ，生动形 象地 ， （共2分。指 出“比喻”或 “拟人”得1分，指出其表达效果或作用得1分）,比喻（

6、拟人 ）,风,淘气的孩子,天气的炎热,为下文哥帮弟弟 解凉做铺垫。,练习1：我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。 她,太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命 !,（动词分析+形容词分析）,答案示例：句中的“跪”、“爬行”、“艰难”写出了母亲插秧时的艰难和劳累，表现了母亲的坚强。,触类旁通,品味句子,练习2：最美要数檐下的滴雨了。像是有一根无形的线，把那雨珠串起来，上连着屋檐最边沿的沟瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。风吹来，

7、雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠变得密密挤挤，那是雨势明显增大之故；当檐下雨珠落成一条雨线时，雨就大了，很大，很大。 题目：请从语言特点和表达效果两方面赏析文中画线的句子。,这里运用了比喻、拟人的修辞手法（1分）， 生动形象地写出了檐下滴雨因风而动的美感（1分）， 表现了作者对檐下滴雨的喜爱之情（1分）。,练习3：乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似地对服务员说：“同志，要两个汉堡。”女服务生似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说，先生要什么样的汉堡？乡下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚决地指着墙上的一幅宣传画说，要那个，

8、十块钱的。服务生微笑着说，对不起先生，十元钱只能给您一个超级鸡腿堡。乡下父亲愣了，说你们不是“买一送一”吗？服务生微笑着解释，对不起先生，我们的活动规定，晚8点以后早10点之前购买可享受“买一送一”服务。说着用手一指墙上的报时钟，您看，现在已经10点过3分了。乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手不动了，失望凝固在脸上。 题目：体会下列加红色词语的含义及作用。 乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。,答：“凝固”一词是固定不动的意思（1分），形象地刻画出父亲得知时间已过，不能享受优惠时的失望又无助的表情（1分）。,练习4：结合语境，赏析下列句子。 像花生一样的活着 （1）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说“完了！这下花生肯定活不了了”（请从人物描写角度品析。）,通过对父亲的细节描写(动作、神态、语言描写）（1分），形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈绝望，表现花生损失惨重，（1分），从侧面衬托花生顽强的生命力。（1分）。,总结归纳答题公式【分层答题】,解题角度（词性、感情色彩、修辞、含义）+,写作对象（特征、形象）+,表达效果（情感、态度等）,答题分层次，注意得分点,寻找突破口,明确表达内容内容,技巧本身及 作者感情,回到语境 明确语言特色 揭示形象 联系主旨 把握情感,