层进式作文主体段落写法指导.pptx

1、层进式作文主体段落写法指导,珠海市红旗中学 欧宝欣,这篇文章属于议论文的哪种结构？,范文孤独与幸福,在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是层进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。,什么是层进式结构？,层进式结构的作文按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题： 是什么，为什么，怎么办。,什么是层进式结构？,摆现象析本质挖根源论危害提方法,一事一议类热点时评型作文,你觉得这五部分的内容哪部分最难把握？,摆现象（选项1） 析本质（选项2） 挖

2、根源（选项3） 论危害（选项4） 提方法（选项5）,挖根源,文段1：挖什么根源？从哪些角度挖根源？,中国的大妈们，心灵中有千百年妇女隐忍奉献的精神皈依；身体上有操劳家务、相夫教子甚至抚养孙辈的劳苦印迹；现实里有儿女奔波前程老来孤独无人陪伴的人生缺憾。她们体形要么肥胖要么瘦弱且绝不婀娜；她们步态要么生硬要么僵直且绝不轻捷；她们动作要么迟缓要么笨拙且难以准确。如果你要以专业的眼光、挑剔的心态来看待她们的话，那她们中的相当多一部分人表演的是无任何美感的走样错位的舞蹈。 （广场舞这股民族风）,文段1：挖什么根源？从哪些角度挖根源？,但是，她们冲破了心灵的禁锢和身体的限制，凭着年轻时的激情和夕阳红的梦想

3、，以无比的自信和勇气，舞出了火的热情，风的张扬，水的淡定，太阳的开朗。这是新时代中国资深女性掀起的民族广场舞之风。 （广场舞这股民族风）,文段2：挖什么根源？从哪些角度挖根源？ 有什么标志性的语言可以学习？,“不懂礼让”现象的出现，根源何在？一个有文明素养的人才懂得礼让，礼让的本质是对人的体贴和尊重。不懂礼让，其实质就是以自我为中心，不懂得为对方着想，不懂得体贴对方、尊重对方。很多人满脑子都是“孔方兄”，早已将古人“人有礼则安，无礼则危”的“遗训”抛在脑后。十字路口，加大油门高速奔驰，为得是赢得时间去追求自己的金钱、名誉和地位；在追求功利的路上，“狭路相逢”，必定是一场好斗由此可见，缺乏文明素

4、养，不懂得体贴人和尊重人，过于追求功名是造成“不懂礼让”的根源。 （学会礼让）,【我的收获】 在写“挖根源”部分时，我们可以（应该）,总结点拨,思路指导：挖根源即挖出事件本质出现的原因，可以写主观原因、客观原因，历史原因、现实原因，可涉及经济、政治、文化、哲学等各方面展开写作。紧扣材料，就事论事。,寻找章法： 可直入主题，可加入标志性话语，如“的现象，根源何在”，采取自问自答的形式，也可在段尾加入“由此可见，是的根源”等。,跃跃欲试，补写文段。,作文展示,论危害,文段1：从哪些角度论危害？有哪些值得我们学习的地方？,但若是不恪守相关法律法规，视生命如儿戏，只追求无拘无束的自由感，那么这场说走就

5、走的旅行，简直就是场灾难。擅入自然保护区，沉浸在无边自然风光的驴友们，可曾想过没有安全措施地与大自然零距离接触等同于与死神面对面交谈？可曾想过自己在这儿逍遥快活，远在千里的亲人却在夙夜挂念？更甚，可曾预想过，当你们陷入困境，营救人员的生命安全，大抵是一命换一命，或是全军覆没？当你们踏上这场旅途，你们更应该认识到你们的自由不是无所羁绊，你们更承担着对自身安全的保证，亲人的担心及社会的责任。 （说走就走不等于抛弃所有）,文段2：从哪些角度论危害？有哪些值得我们学习的地方？,试想，若所有员工都可用“情理”之因而无视公司的规定，那么这样一个“任意妄为”“无规定”“无纪律”的公司可还有存在的本事？放眼当今世界，哪个名声远扬的强大公司，商业巨头不是拥有一完整的公司规定并且各员工遵循不触犯？作为一家物业公司，我们也有着做大做强的奋斗目标，而平等地遵守公司的规定，为消费者提供优质的服务是我们所禀呈的原则与目标。 （情法之争法为上）,【我的收获】 在写“论危害”部分时，我们可以（应该）,总结点拨,思路指导：论危害可以涉及对个人、他人、集体，家庭、社会、民族的危害，或者是近的危害，远的危害。,寻找章