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文档简介

动手做（一）,教学目标,1.通过折纸、剪纸、拼图等活动进一步认识平面图形。 2.能对简单图形进行分解与组合。 3.初步培养同学们的动手操作能力，发展同学们的空间观念和创新意识。,把一张正方形的纸折成一样的两部分,怎么折?,我这样折：,我这样折：,把一张长方形的纸折成一样的两部分,怎么折?,我这样折：,我这样折：,把一张三角形的纸折成一样的两部分,怎么折?,可以这样折,把一张圆形的纸折成一样的两部分,怎么折?,可以这样折：,两个同样的长方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形?,四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形?,四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形?,数一数。,( )个长方形,( )个三角形,( )个三角形,( )个正方形,6,8,6,10,做风车,做风车。,做风车。,做风车。,全课总结,能够将平面图形进行简单的分解和组合。,

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