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文档简介

1、校园里的植物,散尾葵,榕树,三角梅,鹅掌柴,黄叶假连翘,花叶假连翘,橡皮树 （橡胶榕）,铁树,黄金榕,垂叶榕,长春花,佛肚竹,红花醡浆草,黄花醡浆草,龙船花,说一说你认识的校园里的植物， 比一比看说说得多！,杨树,柏树,松树,你还知道哪些植物呢， 试着说一说？,荷花,浮萍,爬山虎,仙人掌,棕 榈,植物需要的养料有哪些？ 是不是水越多越适合植物生长？,比一比 柏树、浮萍、仙人掌 有什么特点？生活环境 有什么不同？,仙人掌的生活环境 是怎样的？,绿化区，水量少。,叶子像针,池塘里，水分充足。,浮在水面上。,沙土里，水分少。,身上长满了刺。,你能得出什么结论？,从图片上的大树，我看到了什么？,树叶、

2、树枝、 树干、树根,树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。 树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。 树枝也是植物的运输通道，此外它也有支

3、持作用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。,将一株植物分成几个部分，你会怎么分呢？,谁来画一画？,植物一般都有六大器官： 根、茎、叶、 花、果实、种子,树,树的整体形态一般是： 树冠、树干、树根,一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。,1.观察不同植物的相同部位树皮,棕树皮,杨树皮,紫荆树皮,不同树木的树皮不一样,活动一： 拓一张树皮,活动二： 观察树叶的生长形式,2.观察植物叶子的生长形式,对生,互生,轮生,轮生,对生,互生,3.观察花的形状。,美人蕉,菊花,桃花,花的形状千姿百态 颜色多样,把下列植物 从矮到高排列,棕榈树,一般高的植物都是乔木。 矮的植物可能是灌木也可能是草本植物。（菊花、百合等） 有的植物的茎本身支持力较差，不能直立向上生长，靠茎节上的卷须缠绕在其他的物体上，依靠其他物体的支持向上生长，我们成为藤本植物。（葡萄、牵牛花、爬山虎等）,你能对你观察过的植物进行分类吗？,请先确定分类标准，比如：,按茎的软硬分：草 本 植 物 木 本 植 物,按生长环境分：水 生 植 物 陆 生 植 物,按生长年限分：一年生植物 多年生植物,白菜、菊花、玉米、苦瓜都是草本植物,迎客松、苹果树、杨树、桃树都是木本植物,草本还是木本？,竹子：草本植物,凤眼莲、

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