二十二茅屋为秋风所破歌

1、,文山市追栗街镇中心学校,李加华,春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,茅屋为秋风所破歌,杜甫,解题 茅屋为秋风所破歌 “.为.所.”是一个被动句式。 为：被 歌：乐府诗的体裁。 茅屋被秋风所吹破。,背景： 杜甫一家为躲避安史之乱，流浪到成都,在浣花溪盖了一所茅屋，两年后的一个秋天，一场大风把屋子吹破，杜甫一家在风雨中艰难地度过了一个不眠之夜。杜甫感慨万千，写下了这首不朽的诗篇。,学习目标： 1、正确流利的朗读课文，了解诗歌的内容。 2、领悟诗人高尚的情感。,检查预习情况 挂 罥 突兀 布衾 广 厦,jun,w,qn,sh

2、,同学： 打开语文课本124页，先自读课文。,静下心，听范读。,茅屋为秋风所破歌 八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼，公然/抱茅/入竹去。唇焦/口燥/呼不得,归来/倚杖/自叹息。 俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻? 安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜，风雨不动/安如山。呜呼！何时/眼前突兀/见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！,自读课文，结合同步练习的翻译，

3、归纳各小自然段的内容,并说说其中蕴含着作者怎样的思想感情。,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,译文：八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。,狂风破屋焦虑,南村群童欺我老无力，忍能对 面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,译文：南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。,群童抱茅无奈,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向

4、昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?,译文：一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。,遭受夜雨痛苦,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,译文：如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子

5、在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！,广厦庇寒忧国忧民,同桌讨论，回答问题。,4、读第三自然，从炼字的角度，简要赏析“雨脚如麻”的“麻”和“冷似铁”的“铁”字？,“雨脚如麻”的“麻”字说明雨点密密麻麻的，形象的说明雨多和雨大。,“冷似铁”的“铁”字说明被子很脏很硬很冷， 很形象的说明作者生活极度贫困。,探究,在屋漏偏遭连夜雨的情况下，诗人长夜难眠他在想什么？这体现诗人怎样思想情感?,1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,2、推己及人，忧国忧民。,课堂小结,全诗描写了： 体现了： 表现了：,诗人饱经战乱，困苦凄凉的生活。,诗人要天下寒士都得到快乐的情怀。,诗人推己及人，忧国忧民的高尚情怀。,课文中心思想,赞美了作者推己及人