语文人教版八年级下册《与朱元思书》课件PPT.ppt

1、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。 美华纳,与 朱 元 思 书 -吴均,隆德县第二中学 张立成,夯实基础,大家凝神静气，仔细听读课文，听准字音，同时感知富阳至桐庐一百多里山水景致的总体特点是什么？,听读正音 整体感知,朗读材料,富春江山水雄奇秀丽、天下独一无二，水异，山奇。下面请大家自由朗读课文，读时注意读准字音、把好节奏（停顿）、读出重音（实词重读），并思考水异在何处？山又奇在哪里？同时揣摩作者坐舟赏景的心情是怎样的。,通读课文 体味感情,美读课文 读懂文意,下面请大家怀着游历富春江山水美景的心绪美读课文，并借助课下注释，小组合作疏通文意。重点掌握下列词、句： （1）、风烟俱净（

2、2）、互相轩邈 （3）、窥谷忘反（4）、横柯上蔽 1、“急湍甚箭，猛浪若奔。” 2、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 3、“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”,品读赏析 学习写法,美景需要美文来记之，吴均笔下的富春江山水有灵性、神韵兼备。如此的美文与作者精巧的构思和采取丰富的写作手法密不可分。小组合作品析，结合语句谈谈本文在写景方面有何特色？,本文写景方面的特色有：,1、形神兼备 2、动静结合 3、虚实相间 4、骈散相交 5、多感官参与 6、衬托手法,与朱元思书 吴均（南北朝） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧

3、，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,上面我们领略了富春江山水的自然风韵，它雄奇秀美、天下无双。在此有个问题需要大家解决。 1、在富春江山上有一副对联，只可惜下联已模糊不清，请你给上联配上一个合适的下联。 上联：千峰争雄，奇山飘出天籁音； 下联： ,解决问题 升华提高,万丈见底，异水呈现猛浪态。,2、假如你是一位优秀的导游，请你为富春江美景设计一段导游词。（导游词由引

4、言、主体和结语三部分构成。引言包括欢迎词和景点概述两部分。主体部分是导游词的核心，其内容是把景点的具体内容向游客进行详细的介绍。结语是简单的送别词。）,各位游客朋友们： 大家好！ 现在我们来到了美丽的富春江景区。南朝文学家吴均曾在与朱元思书中，极力赞扬富春江：“奇山异水，天下独绝。”元朝吴恒赞也曾咏过：“天下佳山水，古今推富春。”很明显，富春江的山与水闻名天下。 富春江的山，常常用“峻峭”来形容，它们仿佛要挣脱大地，齐聚一处，直插云天。有的负势竞上，互相轩邈，一派生机勃勃的景象。富春江的水，千丈见底，清澈至极，静若处子，动若奔马，富有神韵。那峰峦之秀丽壮美、游鱼之飘逸灵动、鸟鸣之悠然悦耳、泉水之泠泠声响，置身其中，让人心旷神怡，流连忘返，不由使人产生寄情山水、摒弃世俗、静听天籁之音的念头。 今天，就让我们共游富春江，感受那来自天