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文档简介

1、,第 2 课时 鸽 巢 问 题（2）,第 5 单元 数学广角鸽巢问题,探索新知,学习目标：,1.学会把具体问题转化成“鸽巢问题”。 2.在了解“鸽巢问题”的基础上，学会解决简单的实际问题。,盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有 2个同色的，至少要摸出几个球？,只摸2个球能保证是同色的吗？,有两种颜色。那摸3个球就能保证,摸出5个球，肯定有2个 同色的，因为,只要摸出的球数比它们的颜色种数多1，就能保证有两个球同色。,探索新知,例 3,1.摸2个球可能出现的情况：1红1蓝；2红；2蓝 2.摸3个球可能出现的情况：2红1蓝；2蓝1红；3红；3蓝 3.摸4个球可能出现的情况：2红2

2、蓝；1红3蓝；1蓝3红；4红；4蓝 4.摸5个球可能出现的情况：4红1蓝；3蓝2红；3红2蓝；4蓝1红；5红；5蓝,结论：要保证摸出有两个同色的球，摸出的数量至少要比颜色种数多一。,通过验证，说说你们得出什么结论。,1.茂家学校小学部共有367名学生，其中六（1）班有29名学生。,小学部至少有两人的生日是同一天。,六（1）班中至少有3人是同一个月出生的。,他们说得对吗？为什么？,2.把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。至 少取多少个球，可以保证取到两个颜色相同的球？,对,因为把一年的天数按366天，还多一名学生,所以至少1名学生 与其他一名学生生日是同一天；一年中有12个月,2912=25， 所以至少有3人是同一个月出生的。,至少取5个球，可以保证取到两个颜色相同的球。,做一做,探索新知,课后作业：,1.完

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