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文档简介

1、,聂将军与日本小姑娘,聂荣臻,日本人民称他是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”。,自学提示 请大家自由地读课文第2-5节,思考:日本人民为什么称聂将军为“活菩萨”和“中日友谊的使者”?从哪些语句能体现出来 ,把它划出来,并抓住一两处最打动你的语句在旁边写出自己的感受。 (提示:抓住人物动作、语言、神态描写细细体会。),我会读: 救孤女,聂荣臻将军知道后,立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说:“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代。”,我会读: 救孤女,聂荣臻将军知道后,立即叫前线部队把孩子送到

2、他那里去。他对战士们说:“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代。” 杀害:在文中指日本侵略者为了侵占我国领土,掠夺我 国资源,而发动了侵略战争,并杀害了我们许多同胞。 受害:指受到损害,文中指两个孩子在战争中受了伤, 她们的父母也失去了生命。 伤害:指身体组织或思想感情受到损害。,“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代。”,我会读: 照料孤女,两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹,看到

3、她的伤口包扎得很好,便马上让警卫员去老乡家给她 找奶吃。然后,又慈爱地拉过那个大一些的女孩,亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子,她不会说中国话,只是不停地说:“妈妈死了,妈妈死了”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色,就拿过一个 洗干净的梨子,和蔼地说:“这梨洗干净了,吃吧!”美穗子见聂将军和善可亲,便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了,聂将军把美穗子拉到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后,美穗子一点也不拘束了,她用小手拽着将军的马裤,跟着将军跑前跑后,可亲热啦 ,小辩论:,警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃,老乡会给奶吗?为什么?,展开想象: 你能想象警卫员会怎么向老乡解释呢?,我会读:

4、 照料孤女,两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹,看到她的伤口包扎得很好,便马上让警卫员去老乡家给她 找奶吃。然后,又慈爱地拉过那个大一些的女孩,亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子,她不会说中国话,只是不停地说:“妈妈死了,妈妈死了”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色,就拿过一个 洗干净的梨子,和蔼地说:“这梨洗干净了,吃吧!”美穗子见聂将军和善可亲,便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了,聂将军把美穗子拉到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后,美穗子一点也不拘束了,她用小手拽着将军的马裤,跟着将军跑前跑后,可亲热啦 这些语句抓住人物的( )和( )等方面描写,

5、我们看出聂荣臻是一个( )的人,我们可以感受到聂将军的( )和( )。,我会读: 送别孤女,临行前的一天,聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天,他派人挑着两个筐子,把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨,留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵,信中说:“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底” 他对战士们说:“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代。”,两个日本孤女被送回日本后,由亲友抚养长大。40年后,已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人,专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩。,孤女感谢救命恩人,1980年5月29日,人民日报刊登了一位抗日老战士的文章日本小姑娘,你在哪里?,将这段故事公之于众,引起了热烈反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日本小姐妹十分感动,很快就找到当年的姐姐美穗子。就这样怀着激动与不安,美穗子全家在1980年7月10日坐上了飞往中国的航班,专程前来看望聂将军,感谢将军的救命之恩。这天他们终于在北京饭店相聚了,我会写:,想象美穗子见到聂将军时的情景,将它写下来。学习课文中抓住人物动作、语言、神态的方

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