七年级英语上册 Unit 7 How much are these pants（第1课时）Section A（1a-2e）教案 （新版）人教新目标版

1、Unit 7 How much are these pants第1课时 Section A 1a-2e教学目标一、知识与技能1. 学习如何询问价格。2. 学习有关服装、颜色的词汇。3. 学会谈论物品的价格。二、过程与方法采用目标教学法，引导学生积极参与课堂，鼓励学生多读善思。三、情感态度与价值观培养学生在购物方面对价格的感知。教学重点1. 学习如何询问价格。2. 学习有关服装、颜色的词汇。教学难点学会谈论物品的价格。教法导航课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多读善思。学法导航加强小组合作学习，积极回答问题。教学准备图片、实物、视频、课件。教学过程Step 1: Greetings

2、 Greet the students as usual.Step 2: Presentation1. 首先回顾一下one-nine的数词。_2. 通过预习写出下列衣物的英文名称。T-恤衫 袜子 短裙 鞋子 包 裤子 帽子 毛衣 短裤 参考答案：1. one, twuo, three, four, five, six, seven, eight, nine2. T-shirt, socks, skirt, shoes, bag, ,hat, sweater, shortsStep 3: Games1. 分辨大小、长短和颜色。(1) 用small、big填空。 a apple a apple(2

3、) 用long、short填空。 a pencil a pencil 2. 五颜六色。下面是六件T-shirts，请用彩笔涂成不同颜色，让你的同桌写出对应的颜色。 参考答案：1. (1)small, big (2)long, short2. (略)Step 4: PracticeMake a survey.1. 询问同伴的服装价格，完成表格。How much is/are . ? Its/Theyre .NameT-shirtsweaterbagpantsshoessocks2. 调查完同伴的服装价格后，把你的结果报道给大家。如：My partners name is Jim. His T-s

4、hirt is 15 yuan. His Step 5: Pair work两个人一组，一个人扮演顾客来询问物品价格。另外一个人则扮演售货员来回答价格。所用物品可以是身边的任何东西，如：the black pen，the green bag，the long pencil等等。然后写出其中的两个对话。1. A: B: 2. A: B: Step 6: Group workWork in groups and talk about: 对比下面两幅图片，有什么不同吗？ A: How much is this T-shirt? A: How much is that T-shirt?B: Its 7

5、 dollars. B: Its 7 dollars.总结: 我们指较近的事物用this，即“这个”；指较远的事物用that，即“那个”。Step 7: ListeningListen to the tape and do the exercises on Page 38.Step 8: Homework到自己常去的超市或商场，了解一下那里的服装价格。写一个价格调查，并和同伴的调查结果作个比较。看一看哪个地方的服装比较便宜。课堂作业根据提示完成单词。1. The blue bag is seven d .2. The sweater is g and white.3. My hat is big, your hat is s .4. How much are these s (鞋子)?5. His T-shirt is (长的).参考答案：1. dollars 2. green 3. small