人教版《道德与法治》七年级上册第十课绽放生命之花.ppt

1、七年级的上卷，复习开放生命的花朵，感受生命的意义，发现我的生命，活用生命的美好，追求生命，贫穷与充满，平凡与伟大，冷漠与关心，为了培养学习，为了培养子孙，为了帮助别人，为什么活得更美好1 .人为了活得更美好(1)为了自己：活着自己的人生，能够实现自己价值的人生是有价值的(2)为了他人：在看到他人的需要时付出自己的爱，不管事情的大小，都能承担自己的责任，这样的一生也是有价值的，2 .值得度过任何一生什么是有意义的生命？ 知识补充：生命的价值不在于生命的长短，而在于自己对他人、对社会的贡献。 (3)为社会：在人类共同需求的基础上构建个人追求是值得的。 人最重要的是生命，生命对人来说只有一次。 人的

2、一生应该这样度过：当他回顾往事时，不会因平凡无为、过年后悔，也不会因为人卑鄙、生活庸俗而感到内疚。 钢铁是怎样精炼的，(1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 (2)生命是独特的，生命的意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 3 .如何使自己的人生更有意义？ 4 .如何理解生命的贫困与充实？ (1)人们对生活的态度会影响生命质量。 (2)生命贫乏的原因和表现：有些人困扰自己，不擅长感受生活中的美，不敢面对生活的困境和难题，狭小的世界限制了生命的成长有些人缺乏生活目标，什么也没做，在时光的流逝中生命越来越空虚。 (3)生命是一个逐渐丰富的过程。 热爱学习，乐于实践，在探索中拓

3、展生活经验，使生命充满色彩和活力。 打开自己的心，不断尝试与他人、社会、自然的联系，生命中的道德体验就会变得丰富，对生命的感觉力、理解力就会不断增强。 生命是滋养的，所以一点一点地充实。 5 .为什么生命会排除冷漠？ 我们如何互相关心？ (1)人与人在相互依存和相互关心中感到温暖，传递温暖。 一切冷漠可能是有原因的，但没有人会遭遇冷漠。 生命拒绝冷漠。 我们用心自己和他人，不仅能照亮自己的生命，还能温暖他人，照亮他人。 温暖世界，照亮世界。 (2)我们不仅要关心自己的发展，还要关心其他生命，要置身事外，关怀和热情。 让我们共同构建一个诚实、热情、感动、改变他人、消除冷漠、互信、友好、和谐的社会

4、。 每个人都有自己的生命。 伟大在于创造和贡献。 平凡的生命有自己的价值。 生命是平凡的，但也许总是创造伟大。 如何正确认识平凡与伟大？ 充分利用自己的人格、智慧和劳动，创造比自己有限的生命更长、更不平凡的社会价值，给我们留下宝贵的物质财产和精神财产，影响着世代和世代的人们。 面对生活的严峻考验，不放弃，不懈怠，为家庭的美丽和社会的发展贡献自己的力量时，要认真、勤奋、善良、坚持、责任、勇敢地写下自己的生命价值。 我们把个人的生命和他人的、集体的、民族的、国家的、甚至人的命运联系起来，生命就会从平凡中发出伟大的光辉。 7 .如何在平凡中创造伟大？加强练习，1 .保家卫国致四肢残疾的朱彦夫，积极率领家乡人民创业致富，离职后，用口头标题笔创作长篇自传体小说极限人生的男孩无怨无悔，给人们巨大的精神激励。 他被称为“中国的保尔”，被称为“时代的模范”。朱彦夫一生解释() a .生命的意义对社会的贡献b .坚持不懈的努力是实现生命价值的唯一途径c .人生的价值是挫折d .人不需要追求生命的长度，应该重视生命的质量a，2 .扬州好人刘卫国，部队兵队，抗洪立功。 刘卫国的事迹是我们() a .更重视自己的b .人生的意义是c .奉献大事才有价值d .人在逆境中是有目标的，b，3 .司马迁说：“人是固有的死，还是重于泰山，还是轻于鸿毛。” 这句话主要是() a人的生命具有独特性b人的死亡方式不同c