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文档简介

1、阅读资料：,1982年冬，美国纽约出现22高温，创百年纪录；1987年夏，希腊雅典出现罕见持续46高温天气；1988年7月，中国武汉高温天气持续25天之久。2003年也出现了持续40多天的高温天气。 思考：上述现象反映什么问题?,全球气候变化,一、全球气候在不断变化之中,读图分析： 1、读“全球气候的长期演变”图，分析地质历史时期的气候变化情况。 2、读“近百年来全球年平均气温的变化” 图，分析：在哪些时段，全球气温有明显的上升？近百年来，全球气温总的变化趋势是什么？,读图分析：,读“近百年来全球年平均气温的变化”图和“大气中二氧化碳浓度的增加”图，讨论大气中二氧化碳浓度的变化趋势与全球平均气

2、温有什么共同特征？,气温上升的原因,二氧化碳含量增多,自然原因：,人为原因：,燃烧矿物燃料,毁林,太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等,二、全球气候变化的可能影响 1、海平面上升 案例分析：阅读教材“案例3” 思考： 图瓦卢的地理特征怎么样？ 为什么图瓦卢要举国迁移？,全球气候变暖为什么会引起海平面上升呢？海平面上升会造成什么影响？,2、影响农业生产 学生活动：阅读课本，讨论气候变化对农业生产的有利和不利影响。,总结：全球气候变化预示积温增加，生长期延长，对提高作物产量有利。但是，温度升高往往伴随着干旱加重，造成供水不足，这又会使作物减产。,3、影响水循环过程 概括气候变化对水循环过程产生

3、的影响有哪些？,总结：蒸发加大，降水极端事件增加，导致旱涝的频次、强度增加，径流减少，加剧水资源不稳定与供需矛盾。,三、应对气候变化的措施,设问：引起现代全球气候变暖的主要原因是什么？（人为原因）面对全球气候变暖带来的鲜明的效应，目前我们人类该如何怎么办呢？,气候变化的适应对策,1、控制温室气体排放（如减少二氧化碳等气体排放量，世界很多国家一方面提高能源利用技术和效率，采用新能源）,风力发电,消烟除尘,气候变化的适应对策,2、增加温室气体吸收。（如植树造林和采用固碳技术）,3、适应气候变化（如培养新的农作物品种，调整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的工程等） 4、政府可能采取的政策手段（如实行直接控制、应用经济手段、鼓励公

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