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文档简介

1、课题：二氧化碳的性质,主讲：雷存瑞,单位：濮阳县兴濮中学,观察二氧化碳,二氧化碳性质的探究,二氧化碳的色、态、味,(1)无色、无味的气体,二氧化碳性质的探究,(1)无色、无味的气体,(2)能溶于水,1.用于制造汽水,shirui,二氧化碳性质的探究,(1)无色、无味的气体,(2)能溶于水,1.用于制造汽水,(1)二氧化碳能与水反应,CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸）,（碳酸饮料）,miehuo,二氧化碳性质的探究,miehuo,(1)无色、无味的气体,(2)能溶于水,1.用于制造汽水,(1)二氧化碳能与水反应,CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸）,（碳酸饮料）,(3)密度比空

2、气大,(2)不能燃烧也不支持燃烧,2.用于灭火,jianyan,二氧化碳性质的探究,jianyan,(1)无色、无味的气体,(2)能溶于水,1.用于制造汽水,(1)二氧化碳能与水反应,CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸）,（碳酸饮料）,(3)密度比空气大,2.用于灭火,(2)不能燃烧也不支持燃烧,（3）二氧化碳与澄清石灰水反应,CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O,huxi,检验二氧化碳的反应原理,(1)无色、无味的气体,(2)能溶于水,1.用于制造汽水,(1)二氧化碳能与水反应,CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸）,（碳酸饮料）,(3)密度比空气大,2.用于灭火,(2)

3、不能燃烧也不支持燃烧,（3）二氧化碳与澄清石灰水反应,CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O,检验二氧化碳的反应原理,（4）不能供给呼吸,ganbing,灯火试验,干 冰,干冰不是冰而是固态二氧化碳,物理变化,(1)无色、无味的气体,(2)能溶于水,1.用于制造汽水,(1)二氧化碳能与水反应,CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸）,（碳酸饮料）,(3)密度比空气大,2.用于灭火,(2)不能燃烧也不支持燃烧,（3）二氧化碳与澄清石灰水反应,CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O,3.检验二氧化碳的反应原理,（4）不能供给呼吸,4.用于人工降雨 食物保鲜等,(4)干冰 升华吸热,ji

4、ance,课堂效果检测,下列关于二氧化碳的叙述中正确的是（ ） A是一种有毒气体 B不能溶于水 C密度比空气小 D二氧化碳水溶液中滴入石蕊溶液变红,D,2、二氧化碳的下述用途是利用其物理性质 的是（ ） A、干冰用于人工降雨 B、二氧化碳用于灭火 C、二氧化碳用于气体肥料 D、二氧化碳用来制碳酸钠,A,3.如下图，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水， 点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到 蜡烛 ， 原因是 在这个实验中还能观察到澄清的石灰水 ， 原因是 。,课堂效果检测,yinliao,碳酸饮料的利与弊,shouhuo,碳酸饮料的好处 1、补充水分，解渴。 2、能起到杀菌、抑菌的作用，消暑解热。 3、可以带来能量。 ,喝碳酸饮料的坏处 1.易越喝越渴 2.易造成肥胖 3

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