语文人教版七年级上册济南的冬天 第三课时.pptx

1、山尖 银边,山腰 薄雪微微露出点粉色,第三自然段的中心句是,最妙的是下点小雪啊。,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?,“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”,松的翠与雪的白相映生色；,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；,白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。,“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”,“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”,1.妙在雪光、雪色,“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤” “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”,以动写静，写出动人的形态。,把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。,2.妙在雪态,薄雪覆盖下的山,山上,松树的尖上顶

2、白花（像看护妇）,山尖,全白（镶银边）,山坡,白雪黄草（穿花衣）,山腰,薄雪露粉色( 害羞 ),高,低,美丽秀气,用词凝练，色彩斑斓,请问：作者是怎样描写城外远山的？,素淡雅致（秀美）,这一字传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”,城外的远山,城内城外,狭窄宽敞,（卧村庄 雪 小水墨画）,比拟,城外远山 小水墨画,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步换景,写景顺序,描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。,朗读第5自然段,想一想 济南冬天的水有什么特点 ？,冬 水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,拟人

3、。生动地写出了冬水的温暖多情和美丽可爱。,不忍得冻,济南的冬水,水的绿,水的清、亮,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“活”冬水清澈通透,“绿”冬水温暖多情， 富于生机。,冬水,（衬托水的绿）,作者为什么把山水作为描写重点？,1、这是济南代表性的景物，是济南魅力所在。 2、济南多水，有“泉城”的美誉。诗人笔下有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。城中也是“家家听泉，户户插柳”。 3、在济南的南面，距市中心五里有著名的千佛山，是济南的天然屏障。,文章以“这就是冬天的济南。”结束全文，有什么作用？,问题探究,这样的结尾既和开头”济南真得算个宝地。”相呼应，又点了题，抒发了作者

4、的赞美之情，给人以回味的余地。,思读议说,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,可爱,秀气,淡雅,文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,回顾总结,济南的冬天,二（25）具体描绘济南冬天的美景,（2）阳光普照的小山可爱,（3）薄雪覆盖的小山秀气。,（4）城外远山淡雅,（5）澄碧的水暖、绿、清,一（1）写济南的冬天“温晴”的天气特点。,作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。,文章主旨：,一个老城有山有水，全在天底

5、下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。,运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点。 表达了作者的喜爱与赞美之情。,品味语言,山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。,“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活灵活现。 这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。,品味语言,天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！,“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽，“况且还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。,品味语言,阳光朗照下的山,第三段：,小山：围 小摇篮 保暖,比喻、拟人。突出小山充满温情慈善、暖和安适的特点。,作者为什么能用如此精妙的语绘出如此精美的画面？结合老舍的济南的冬天谈谈学习收获。,