青岛版（六年制）三年级上册数学《 8.3 正方形周长的计算》教学课件.pptx_第1页
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文档简介

1、,正方形周长的计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,图形的周长,8,情境导入,7厘米,7厘米,7厘米,7厘米,计算正方形的周长，可以把各边依次加起来。,777728（厘米）,探究新知,给正方形花坛围上护栏,需要多少钱呢?,正方形花坛的边长是7米。,护栏 8元/米,7米,7米,7米,7米,把四条边的长加起来。,777728（米）,四条边都相等，用边长乘4。,7428（米）,正方形的周长边长4,7米,7米,7米,7米,正方形的周长边长4,给花坛装上护栏需要的钱数：,7428（米）,828224（元）,答：给正方形花坛围上护栏,需要224元。,课堂练习,1、计算下面图形的周长。（单

2、位：厘米）,9,6,9436（厘米）,6424（厘米）,2、给一块正方形桌布缝花边，桌布的边长是15分米，一共需要多长的花边？,15460（分米）,答:一共需要60分米的花边。,3、填上合适的单位。 （1）课桌的周长约是2（ ）。 （2）学校的旗杆高约12（ ）。 （3）小明的身高约是13（ ）。 （4）字典厚约50（ ）。,米,米,分米,毫米,4、聪聪用一根40厘米长的绳子围成了一个正方形，你知道这个正方形的边长是多少吗？,40410（厘米）,答:这个正方形的边长是10厘米。,5、一张方桌的边长是2米,在它周围围上木条,木条的总长是多少米?,248(米),答：木条的总长是8米。,课堂小结,这

3、节课你们都学会了哪些知识？,1、求正方形的周长可以将各条边相加；,2、正方形周长边长4,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生

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