青岛版（五年制）五年级上册数学 9.2 复式折线统计图 教学课件.pptx

1、第九单元 复式统计图,2 复式折线统计图,学习目标,1.了解复式折线统计图的特点和作用。 2.能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。,3. 能根据统计图提出简单的问题并解决问题。,情景导入,运动会报名,男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海,某地区教育部门对城镇与农村各100名学生的视力进行了5年的跟踪调查，结果如下表。,城镇和农村学生患近视人数的变化情况怎样？,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你知道了哪些数学信息？,探究新知,城镇和农村学生患近视人数的变化情况怎样？,讨论：,1.描述数据的变化情况用哪种统计图比较合适？,2.我们刚

2、刚学过复式条形统计图，想一想，它的优点是什么？,3.你会用复式折线统计图来描述和分析数据吗？,探究新知,年级,人数（人）,某地区城镇与农村学生患近视情况统计图 2012年6月,2,3,6,10,16,1,2,4,6,10,探究新知,这样的统计图是复式折线统计图。,从图中你可以知道哪些信息？,可以很明显地看出该地区城镇与农村学生患近视人数都呈上升趋势。,患近视人数上升比较快的是五年级。,城镇学生患近视人数比农村多。,不仅能明显看出两个量的变化趋势，还便于对这两种变化趋势进行比较。,复式折线统计图有哪些优点呢？,图例,（2）1月份两个城市的月平均最高气温相差多少摄氏度？8月份呢？你有什么发现？,看

3、图并回答问题。,（1）说一说两个城市2012年月平均最高气温变化的趋势。,典题精讲,（2）1月份两个城市的月平均最高气温相差多少摄氏度？8月份呢？你有什么发现？,（1）说一说两个城市2012年月平均最高气温变化的趋势。,19摄氏度,2.6摄氏度,冬天温差大，夏天温差小。,从1月份到7、8月份月平均气温呈上升趋势，从7、8月份到 12月份呈下降趋势。,典题精讲,解题思路：,错误解答,易错提醒,复式折线统计图中有两条相同的折线，表示两组不同的数据。（）,错解分析：,易错提醒,复式折线统计图中表示两组不同的数据，用两条不同的折线，在每幅统计图中都用图例表示，不能用相同的折线表示不同的数据。,正确解答

4、,易错提醒,复式折线统计图中有两条相同的折线，表示两组不同的数据。（）,学以致用,（1）4月7日曾母暗沙的最高温度比漠河的最高温度高多少度？,（2）4月7日至4月10日，漠河的最高温度相差最多是多少度？,24,8,学以致用,95,89,100,126,92,101,60,82,看图填表，并回答问题。,哪种洗衣粉的销量情况好些？你有什么建议？,甲种洗衣粉的销量情况好些。,进货时，甲种洗衣粉可以多进一些。,右图是某校20062012 年患龋齿人数统计图。 这个统计图你看懂了吗？ 与同伴说一说。 男生、女生患龋齿最多 的是 年。一共 人。 从图中你能得到哪些信息？,学以致用,2006,169,两市月

5、平均气温最大相 差 。 月份两城 市平均气温相同，有 个月乙市平均气温 高于甲市，其余 个 月乙市平均气温低于甲 市。 分别说一说两城市平均 气温是如何变化的。 从总体上看，两城市月 平均气温最明显的差别 是什么？,5,2、5,2,2,学以致用,( )最容易看出各种数量的多少。,A、条形统计图,B、折线统计图,学以致用,选一选。,A,( )可以很清楚地看出数量的增减变化的情况。,学以致用,选一选。,A、条形统计图,B、折线统计图,B,课堂小结,复式统计图的优点是不仅能反应数据的变化趋势，而且便于对两组数据的变化趋势进行比较。,折线统计图分为单式统计图和复式统计图。,谢,谢,大,家,同样的老师，

6、同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因

7、此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习

8、要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才

9、能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻

10、辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时