青岛版（六年制）四年级上册数学《 8.2 1格代表多个单位的条形统计图》教学课件.pptx

1、，1格表示多个单位的条形图统计数据，方案介绍，辛集探索，教室摘要，课后作业，教室练习，条形图统计数据，8，全年级校服的尺寸如何？情况介绍，返回，全年级校服的尺寸怎么样？您想通过哪些链接启动统计活动？你能制定计划吗？数据收集：将全班同学分成几个组，合理分担，对全年级各班同学校服尺寸进行调查，并编制反校服尺寸情况统计表。整理数据：汇总各队记录的数据，制作全年级校服尺寸情况统计表。描述数据：将统计表格中清理的数据显示为统计地图。统计活动计划，资料分析：观察统计图，分析图中的数据，判断全校校服的尺寸情况。探索新知识，返回，_ _ _ _ _ _年级_ _ _ _班校服大小情况统计表，大小，数，140，

2、140以下，总计，145，150，155，16020，30，85，65，34，14，260，12，3，返回，145，150，155，160，特首，尺寸，人员返回，145，150，155，160，特首，尺寸，人员，三年级校服尺寸统计一间代表多少公顷？2.2016年的造林面积是2015年的多少倍？10公顷，2倍，1。观察统计图，完成统计表，然后回答问题。30，50，40，80，80，70 60 50 40 30 20 10，2013 2014 2015 2016年，面积(公顷)，特定地区造林情况统计，课程练习，返回，2。(，(2)汽车销量有什么趋势？这说明什么？50多岁，上升趋势表明人民生活水平增

3、加。2012 2013 2014 2015 2016年，450 400 350 300 250 200 150 100 50，数量(车辆)，2012 2016年平安汽车销售统计数据，退货，3.4名同学3分钟跳绳比赛成绩统计数据，也见下图。小明、小李、小江、小华，次数、名字，400 300 200 100，(1)统计图中每隔一个代表会。A. 100 B. 200 C. 400，(2)小华比每分钟小明跳得更多。A.210B.70C.30，150，200，280，360，A，A，A，返回，牙齿课上你们学到了什么知识？返回，1。绘制条形统计图。如果数据相对较大，为了便于绘图，可以将多个单位表示为一个空

4、格，用相对较短的条表示较大的数据。课程摘要，牙齿上你们学了什么知识？返回，2 .使用水平、垂直对比方法，可以阅读条形图统计图，获得更多信息。要学会根据得到的信息提出问题，问题解决。返回，放学后作业，1。请在教材课后练习中选择。2.从时刻表中选择。副刊语文教材解释副刊语文教材的写作背景。(一)教科书要反映国家意识、主流意识形态、党的承认，也要反映李德秀从玩偶中抓到的东西。(二)反映核心素养，中国学生发展的核心素养包括社会责任、国家认同、国际理解、人文、科学精神、审美情趣、学习、身心健康、实践创新等。(3)国语、道德与法制、历史三个学科教材的统编是大势所趋。(4)一票多本教材质量参差不齐，努力发挥

5、副刊牙齿示范作用。第二，副本教材的编写理念：(1)体现核心价值观，实现“全面规划，有机渗透”。(二)满足接地机、一线需求，对教学弊端起修正作用。提倡全民阅读，着眼于延长两个茄子：扩展到课外阅读，扩展到国语生活。(三)加强教材编写的科学性，结合了编写和研究。(d)接近现代学生生活，体现时代性。副本语文教材的7个茄子创新要点：(1)选文革新：减少正文总数，减少汉语拼音难度。(b)单位结构创新更灵活的单位结构体系，综合性更强。(3)重视语文的核心素养，重建国语知识体系。(d)三位一体，徐璐区分不同的班级类型。“教读”、“读读”、“课外阅读”三位一体，全面提高学生国语素养。(5)将课外阅读融入教材体系

6、。(6)读书写字的教育更注重科学性。(7)提高写作教学的效果。新教材重视六种茄子意识。国家意识。目标意识。文体意识，文学素养的培养很突出。阅读意识。主体意识。科学研究意识。摘要：教得好，但教得好并不容易。下课了！副刊语文教材解释副刊语文教材的写作背景。(一)教科书要反映国家意识、主流意识形态、党的承认，也要反映李德秀从玩偶中抓到的东西。(二)反映核心素养，中国学生发展的核心素养包括社会责任、国家认同、国际理解、人文、科学精神、审美情趣、学习、身心健康、实践创新等。(3)国语、道德与法制、历史三个学科教材的统编是大势所趋。(4)一票多本教材质量参差不齐，努力发挥副刊牙齿示范作用。第二，副本教材的

7、编写理念：(1)体现核心价值观，实现“全面规划，有机渗透”。(二)满足接地机、一线需求，对教学弊端起修正作用。提倡全民阅读，着眼于延长两个茄子：扩展到课外阅读，扩展到国语生活。(三)加强教材编写的科学性，结合了编写和研究。(d)接近现代学生生活，体现时代性。副本语文教材的7个茄子创新要点：(1)选文革新：减少正文总数，减少汉语拼音难度。(b)单位结构创新更灵活的单位结构体系，综合性更强。(3)重视语文的核心素养，重建国语知识体系。(d)三位一体，徐璐区分不同的班级类型。“教读”、“读读”、“课外阅读”三位一体，全面提高学生国语素养。(5)将课外阅读融入教材体系。(6)读书写字的教育更注重科学性。(7)提高写作教学的效果。新教材重视六种茄子意识。国家意识。目标意识。文体意识，文学素养的培养很突出。阅读意识。主体意识。科学研究意识。摘要：教得好，但教得好并不容易。下课了！谢谢地图，质量检查问题说明1，命题地图思想：小学数学课程标准及小学数学讲座的相关要求，以本学期学的教材涉猎的基础知识、基本技术为起点，贯彻“以学生为中心，集中于所有学生的成长”的教育思想。第二，命题起点：关注整个学生、不同水平的学生认知需求，鼓励和保护二年级学生学习数学积极性，培养学生认真、严谨、科学学习习惯，形成学生逐步观察能力、分析能力、缜密的逻辑思维能力，以培养用