青岛版（六年制）四年级上册数学 9.2 分段统计 教学课件.pptx

1、第9单元平均，9.2节统计，1。在具体统计中，如果知道单式分裂统计表和复式分裂统计表，就可以根据统计结果进行简单的判断和预测。整理分析数据，体会统计的作用。学习目标，从图片中知道什么数学信息？根据牙齿信息，你能问什么问题？150 130 155 155 155 140 155 135 135 120 118 135 140 155 160 180 155 165 140 120 155 195，170 150 120 130 130 165 135 155 110 115 135 135 130 147 145 160 130 125 145 145，探索新知识，根据统计表，你得到了什么信息？

2、你能整理一下Tim 1牙齿的跳远成绩吗？总计，20，140159，有更合适的统计表吗？根据信息，你能分析1队的跳远情况吗？第一排制定了跳远成绩单，看过这样的统计表吗？探索新知识，比较两个统计表，能告诉我分段统计的优点吗？第一排制定跳远成绩单，分段数据后，更能了解第一排建立跳远成绩的大体情况。新知识探索，9，2，6，3，2排跳远成绩(CM)3360 170 150 120 130 130 165 135 155 110 115 140 135 130 147 145 160 130 125 125 133；根据信息，你能分析2组的跳远情况吗？2排2名未达标，9名合格者，6名良好，3名优秀。新知识

3、导航，数据收集，第二排跳远成绩(CM): 170 150 120 130 130 130 165 135 155 110 115 115 115 135 130 147 147 145 160 125 125 133，分段清理例：探索新知识，4，10，14，4，以下是4年级1班同学1分钟拍摄比赛的成绩。(1)填写下面的统计表。(2)比赛成绩在哪个范围内最多？(3)还可以问什么问题？(？成绩8099牙齿范围内的人数最多。比赛成绩在哪个范围占多数？比赛成绩在6099之间的多数。4年级1班同学1分钟球成绩统计表，前提政论，新知识探索，成绩(cm)，数，队，双打统计表，3、创建表头(1)将表头分为三列

4、。(2)填写3列类别4，填写数据，确认，探索新知识，生活中也经常使用复式分段统计来解释和分析数据。例如：是的，探索新知识，轻松提醒，错误答案，以下是苗苗幼儿园56岁儿童的独立发展分数(满分64分)。(1)将上述两个表格合并为一个表格。(2)根据表中的数据，分析牙齿年龄段儿童独立性发展方面的差异。女孩、男孩、8，16，11，5，12，25，2，1，牙齿年龄段的孩子在独立发展方面男孩比女孩好得多。容易出错的通知，错误分析：牙齿问题的信息量比较大，错误的原因是男、女学生的数量不对。第(1)题的男、女学生颠倒了，(2)错误地判断了问题。错误的通知，正确的答案，以下是苗苗幼儿园56岁儿童的独立发展分数(

5、满分64分)。(1)将上述两个表格合并为一个表格。(2)根据表中的数据，分析牙齿年龄段儿童独立性发展方面的差异。男孩、女孩、8，16，11，5，12，25，2，1，牙齿年龄段的孩子在独立发展方面女孩比男人好得多。1 .哪个队跳得好？()选手的弹跳力更好。，红队，先完成下面的统计表，说哪个队的弹跳力更好？3，4，7，4，1，4，6，7，2，3，0，学过的应用，1，8，7，4，1，7用方程表示一次。如果我们去旅行，你认为选择哪个月比较好？说说你的理由吧。7，8，11，5，4，10，9，8，我认为三月、郑智薰来的日子比五月少。通过应用学习，牙齿课的学习，同学应该能够绘制简单的统计表来阅读统计表中的信

6、息。课程摘要，相同的老师，根据所有人给主编的反应，有些差距大部分落在了考试技术上。那么我们在考场上超过别人的技巧是什么呢？为了帮助即将到来的期末考试，整理了考试常用的小技巧。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，考试名言)掌握基础知识是整个数学知识体系中最根本的基石。坚实的基础主要要做以下几点：总结和梳理教材知识结构，记住概念和考试点，打下基础。数学=总结一定量的问题规律，最基本的概念，巩俐，定理，公式的记忆清晰明确，不相似。特别是选择题及判断问题要用明确的概念分辨对错，如果概念不明确，就会感觉模糊，最终做出错误的判断。因此，市面上很多好书总结的知识点都很全面，可以生活，要记住，解决问题的时候，这些知识

7、点会指导你。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)做很多精选的模拟问题，做几套精选的模拟疑问句，或做几套往年的真题。因为牙齿试卷的知识点分布比较合理，可以优化和完善整个知识体系，基础和能力升华，速度提高，对知识的把握更加灵活。通过模拟套装训练，要掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷的时候要学会协调时间，要学会善后，不要在一个问题上花费太多的时间。平时培养良好的问题解决习惯和良好的心态，在实战中发挥自己的最佳水平。复习试题后要快，同时平时训练的时候不要使用计算器，解题的时候要推迟试题，明确分析问题的意思，再快一点。提高速度也是需要加强复习的训练，考试竞争是知识和能力的竞争，也是速度的竞争。会议必须答对，答

8、完，平时训练计算器的使用渡边杏。另外，要重视教科书的典型事例和练习题，很多考试问题都来自教科书。大问题的重要阶段不能失去阶段或跳跃，失去阶段等于失去分数。调查和补充遗漏会在解决问题的同时产生很多错误的问题。此时，整理、归纳、修改是必要的，修改比问题更重要，不仅要写错误解决的过程和修改后的正确过程，还要查明错误的原因。例如，知识点不足，方法使用不当等。以寻找问题为目的，同时进行诊断性练习。你要选择题各种试卷中答错的问题，填写空白问题，并比较答案，诊断哪些种类的问题容易出错，找出有共同点的错误和不足，及时调查不足的地方，弥补不足，才能在考试前问题解决。(威廉莎士比亚、模板、理论) (威廉莎士比亚、

9、模板)事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是许多高分考生的经验之谈。加强训练，提高能力的选择可以涵盖整个年级的知识点、数学思想、数学方法的经典题目、标准难度试卷、熟悉学生的考试内容、问题型、日程、表现等，找出并解决下一阶段的问题。考试技巧说明技巧之一：考试结束后，答案每天考试前不要睡得太早，打破平时的规律休息，反而影响睡眠，保证正常休息，精神充足。每次考试结束后不要看答案，考试结束后的课程们不要再理不理，专心准备下一次考试。技巧2:初级阶段的人往往知识掌握得不好，判断力渡边杏，直觉能力不足，需要计算。中级阶段的人在考试时遇到任何不确定的问题时，往往要把逻辑的结论作为正确的答案。高级阶段可以将

10、“直觉”作为判断标准。技巧3:接受试卷，整体浏览，根据以前积累的考试经验粗略估计试卷中各部分的难度，先后难不一定能按照试卷顺序前后。要分配好时间。技巧4:确定各部分的答案时间(必须提前训练平时的练习题)，考试时可以做的课程：根据各部分的考试分数比例，确定各部分的问题解决时间。(David assell，Northern Exposure(美国电视电视剧)，)例如，如果你占了20%的选择题分数，你必须在20%的考试时间内完成选择题课。然后，根据每次考试后的得分情况，仔细分析一下是否可以压缩特定部分的问题时间，这样做比较耗时的部分会有更多的时间。技巧5:深思熟虑、条件反射、学习在哪个学习阶段、学习能力如何，都要通过平时的考试