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文档简介

1、，长方体和立方体，获取评论，知识梳理，课后工作，审阅结束总评论，统一练习，获取评论，长方体和立方体，特征，表面积，体积，体积，问题解决，体积单位，面积单位等，知识梳理，知识梳理，长方体，如何找到立方体的体积？面积的大小是包括面积单位数在内的数量，体积的大小也包括体积单位数在内的数量吗？2 .长方体，立方体体积公式推导过程：查找方法，共36个小立方体，因此长方体体积是36立方厘米。长度6厘米，每行6个。可以在、宽度2厘米和1层放置2行。可以放高3厘米，3楼。树块总数：623=36，长方体体积为36立方厘米。也可以用2厘米、6厘米、3厘米、1立方厘米小正方形的木块陈列。寻找方法，6厘米，总结结论，

2、问题解决解释应用节目，产生新问题，所有立体图形的体积等于楼板面积乘法吗？整理方法：合并练习，1 .长方体，长度5厘米，宽度4厘米，高度3厘米，牙齿箱的体积是多少？543=60(立方厘米)，a:牙齿长方体体积为60立方厘米。2 .正方形，角长4厘米，牙齿正方形的体积是多少？444=64(立方厘米)，a:牙齿正方形的体积为64立方厘米。3 .长方体鱼缸，地面面积50平方分米，高8分米，牙齿鱼缸的容积是多少升？508=400(立方分米)，400立方分米=400升，a:牙齿鱼缸的体积为400升。4 .用24厘米铁丝围住正方形的框架，正好用完了，牙齿正方形的体积是多少？要求出正方形的体积，必须用正方形的

3、边长，24厘米的铁丝围住框架。也就是说，12个角的长度为24厘米，正方形的角的长度都相同，因此牙齿正方形的角之一是2厘米。4 .用24厘米铁丝围住正方形的框架，正好用完了，牙齿正方形的体积是多少？24 12=2(厘米)，222=8(立方厘米)，a:牙齿正方形的体积为8立方厘米。5 .如果将一个角为10厘米的正方形砌块切成完全相同的两个正方形，那么切割后表面积和体积会发生什么变化呢？每个多少钱？切割后，形状发生了变化，添加了两个面，但占据空间的大小不会发生变化，所以切割后的表面积比原来的正方形多了两个面的面积，体积也相同。5 .如果将一个角为10厘米的正方形砌块切成完全相同的两个正方形，那么切割

4、后表面积和体积会发生什么变化呢？每个多少钱？表面积：正方形表面积：10106=600(cm2)，增加的面积：10102=200(cm2)，当前表面积：600 200=800(cm2)，体积从时刻表中选择。课后作业，谢谢地图，质量检查考试问题命题说明1，命题地图思想：小学数学课程标准及小学数学讲座的相关要求，以本学期所学教材的基础知识，基本技术为起点，贯彻“以学生为中心，集中所有学生的成长”的教育思想第二，命题起点：关注整个学生、不同水平的学生认知需求，鼓励和保护二年级学生学习数学积极性，培养学生认真、严谨、科学学习习惯，形成学生逐步观察能力、分析能力、缜密的逻辑思维能力，以培养用于学生学习的实践能力为起点。第三，命题原则：关注学生基础知识、基本技术、学生情感，强调与生产、生活实际紧密联系，数学知

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