青岛版（六年制）六年级上册数学《 6.6 稍复杂的分数除法问题（2）》教学课件.pptx

1、,稍复杂的分数除法问题（2）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,中国的世界遗产分数四则混合运算,课堂练习,6,课前导入,西藏的布达拉宫规模宏大，它东西长360米，比南北长 。,敦煌莫高窟是世界著名的石窟，最大的石窟宽为30米，宽比高少 。,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探究新知,布达拉宫南北长多少米？,敦煌莫高窟最大石窟的高是多少米？,西藏的布达拉宫规模宏大，它东西长360米，比南北长 。,敦煌莫高窟是世界著名的石窟，最大的石窟宽为30米，宽比高少 。,布达拉宫南北长多少米？,米,360米,比南北长,长度相加,先求分数,继续,西藏的布达拉宫规模宏大，它

2、东西长360米，比南北长 。,返回,东西比南北多的米数,南北长,东西长,+,东西比南北多的米数,解:设南北长是x米。,南北长,+,360,360,300,答：布达拉宫南北长300米。,米,布达拉宫南北长多少米？,西藏的布达拉宫规模宏大，它东西长360米，比南北长 。,米,南北长：,比南北长,东西长：,返回,（1+ ）,南北长,东西长,南北长,360米,解:设南北长是x米。,（1+ ）,360,360,300,答：布达拉宫南北长300米。,布达拉宫南北长多少米？,西藏的布达拉宫规模宏大，它东西长360米，比南北长 。,敦煌莫高窟最大石窟的高为多少米？,解：设高为 米。 （1- ）= 30 = 3

3、0 = 40,答：敦煌莫高窟最大石窟的高为40米。,敦煌莫高窟是世界著名的石窟，最大的石窟宽为30米，宽比高少 。,想一想：两题有什么相同点和不同点？,课堂练习,1.“锅庄”是流行于青藏地区的大众性舞蹈。表演一队有男演员12人，比女演 员少 。女演员有多少人？,解：设女演员有x人。 （1- ）= 12 = 12 = 18, , ,答：女演员有18人。,2.看图列式,800- 800 =800-200 =600（吨）,题1,题2先乘,题2先减,800（1- ） =800 =600（吨）,解：设公鸡 只。 + =120 =120 =100,3.大成汽车厂1月份生产汽车4500辆，2月份比1月份增长

4、了 。大成汽车厂2月份生产汽车多少辆？,4500+4500 = 4500+500 = 5000（辆）,4500（1+ ） =4500 =5000（辆）,答：大成汽车厂2月份生产汽车5000辆。,先乘,先加,4.一种马铃薯每百克含蛋白质2100毫克，脂肪的含量比蛋白质少 。这种马铃薯每百克含脂肪多少毫克？,答：这种马铃薯每百克含脂肪900毫克.,先乘,先减,2100-2100 = 2100-1200 = 900（毫克）,2100（1- ） = 2100 = 900（毫克）,5.星光小学举办“变废为宝，美化校园”作品大赛，六年级上交作品160件，比五年级多 。,（1）本次活动五年级上交作品多少件？

5、,（2）本次活动中，五、六年级学生作品总数占全校学生作品总数的 。全校学生作品一共有多少件？,解：设五年级上交作品 件。 + = 160 = 160 = 140 答：五年级上交作品140件。,解：设全校学生作品一共有 件。 = 140+160 = 300 = 750 答：全校学生作品一共有750件。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,稍复杂的分数除法问题的计算方法： 要认准单位“1”的量，设单位“1”的量为x，再根据单位“1”的量对应的分率=对应分率所对应的量列方程解答即可。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为